少年志｜“大朋友”習(xí)近平的禮物
更新時(shí)間：2023-6-1 15:04:50 來(lái)源：央視
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春節(jié)前夕“走親訪友”，他給孩子們準(zhǔn)備了書包、文具等新年禮物；
到地震災(zāi)區(qū)看望受災(zāi)群眾，他給渴望琴聲的學(xué)生們送來(lái)一架鋼琴；
每到“六一”國(guó)際兒童節(jié)，小朋友總會(huì)收到他的關(guān)心和祝福；
…………
在孩子們心中，他是和藹可親的“習(xí)爺爺”，也是睿智博學(xué)的“大朋友”。透過(guò)“大朋友”送給小朋友的這些禮物，我們看到的、感悟到的，是習(xí)近平總書記對(duì)少年兒童溫暖的關(guān)懷、深情的牽掛和悉心的教導(dǎo)。
“你們開(kāi)心愉快，我也開(kāi)心愉快”
河南農(nóng)民工范勇家中珍藏著一個(gè)書包，女兒范婧婧常把它拿出來(lái)看看。“舍不得用，那是習(xí)爺爺送給她的。”范勇說(shuō)。
2013年2月8日，除夕前一天，習(xí)近平總書記到北京地鐵施工現(xiàn)場(chǎng)看望慰問(wèn)堅(jiān)守崗位的一線勞動(dòng)者。范勇的家人恰好也在，總書記把一個(gè)粉色書包送給范婧婧，還俯下身子，掬著她的臉頰，“大朋友”和小朋友相視而笑。一旁的記者按動(dòng)快門，將這暖意融融的一瞬記錄下來(lái)。
2013年2月8日，習(xí)近平總書記在北京地鐵8號(hào)線南鑼鼓巷站施工工地看望來(lái)自河南的鋼筋工范勇一家。
這些年，范婧婧把書包中的兩套童書看了無(wú)數(shù)遍，“每次翻看，都會(huì)回憶起習(xí)爺爺那和藹可親的笑容”。和范婧婧一樣，盡管已時(shí)隔多年，四川大學(xué)學(xué)生左偉波仍然清晰地記得小時(shí)候在爺爺家和總書記互動(dòng)的情景。
2016年2月2日，南方小年這天，總書記來(lái)到江西神山村給鄉(xiāng)親們拜年。在左偉波的爺爺左秀發(fā)家，總書記給左家5個(gè)孫輩都送了裝滿文具和玩具的新書包。“當(dāng)年習(xí)爺爺送給我的書包對(duì)我來(lái)說(shuō)有著特殊的意義，它寄托著習(xí)爺爺對(duì)我的關(guān)心和鼓勵(lì)，我也一直記得當(dāng)年習(xí)爺爺對(duì)我的勉勵(lì)，他說(shuō)讓我一定要好好學(xué)習(xí)。”左偉波說(shuō)。
暖心的禮物、親切的囑咐，濃縮的是“大朋友”與小朋友之間的真摯情誼。就像習(xí)近平總書記對(duì)孩子們說(shuō)的，“你們開(kāi)心愉快，我也開(kāi)心愉快”。
總書記強(qiáng)調(diào)，不管是什么情況，不論是什么天災(zāi)人禍，一定不要讓下一代受到傷害。到蘆山地震災(zāi)區(qū)看望受災(zāi)群眾，他給受災(zāi)學(xué)生帶去書籍、書包、文具和一架孩子們向往已久的鋼琴，并承諾“一定會(huì)把災(zāi)區(qū)學(xué)校建設(shè)得更堅(jiān)固、更美麗”。
總書記要求，對(duì)兒童特別是孤兒和殘疾兒童，全社會(huì)都要有仁愛(ài)之心、關(guān)愛(ài)之情。春節(jié)前夕到兒童福利院考察，他給每個(gè)孩子都準(zhǔn)備了一份新年禮物。當(dāng)收到“大朋友”親手遞來(lái)的大黃鴨毛絨玩具時(shí)，腦癱女孩馮玉蓮高興得合不攏嘴。
2014年1月28日，習(xí)近平總書記來(lái)到內(nèi)蒙古自治區(qū)呼和浩特市兒童福利院看望孩子們并贈(zèng)送新年禮物。
讓孩子們成長(zhǎng)得更好，是來(lái)自“大朋友”的珍貴禮物。
“孩子們放學(xué)后，得有人接得住啊”“‘小胖墩’‘小眼鏡’越來(lái)越多”“有的學(xué)生心理脆弱”“有的農(nóng)村貧困地區(qū)仍然存在營(yíng)養(yǎng)不良現(xiàn)象”……一件件關(guān)乎少年兒童健康成長(zhǎng)的“小事”，都是總書記的心頭大事。
2017年10月，黨的十九大召開(kāi)期間，一位在貴州大山里教書育人的黨代表將孩子們的心聲讀給習(xí)近平總書記聽(tīng)。有位四年級(jí)小學(xué)生這樣寫道：習(xí)爺爺，感謝您對(duì)我們貧困地區(qū)教育的重視，讓我們受到良好的教育，吃上豐富的營(yíng)養(yǎng)餐，住進(jìn)溫馨的宿舍……我想對(duì)您說(shuō)，祝您天天快樂(lè)，工作順利。
“我聽(tīng)了感到很親切。祝孩子們好好學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。”總書記動(dòng)情回應(yīng)。
“習(xí)爺爺?shù)慕陶d，我們記住了”
“今天，我們收到了習(xí)爺爺?shù)恼滟F禮物，他給我們回信了！真的太激動(dòng)了。”2021年5月30日，對(duì)江蘇省淮安市新安小學(xué)少先隊(duì)員來(lái)說(shuō)是一個(gè)特別的日子。
這一天，他們提前收到了一份兒童節(jié)禮物——一封來(lái)自北京的回信，落款：習(xí)近平。“大朋友”在信中鼓勵(lì)小朋友結(jié)合自身成長(zhǎng)實(shí)際學(xué)好黨史，以英雄模范人物為榜樣，努力實(shí)現(xiàn)德智體美勞全面發(fā)展。
一份成長(zhǎng)指南，一件珍貴禮物。
時(shí)間再往前回溯。2019年5月，一封來(lái)自澳門濠江中學(xué)附屬英才學(xué)校小朋友的信，講述了他們對(duì)“祖國(guó)母親”的理解。“大朋友”收到信后讀了好幾遍，十分欣慰。他給小朋友回信，鼓勵(lì)大家珍惜時(shí)光，刻苦學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，長(zhǎng)大后為建設(shè)澳門、振興中華多作貢獻(xiàn)。半年后，“大朋友”的身影出現(xiàn)在澳門濠江中學(xué)附屬英才學(xué)校，孩子們歡呼雀躍：“習(xí)爺爺為我們點(diǎn)撥了未來(lái)。”
“大朋友”格外關(guān)心少年兒童在德智體美勞方面的全面成長(zhǎng)。幾乎每年參加首都義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)，總書記都會(huì)同少年兒童一起扶苗培土、拎桶澆水，和孩子們交流談心，叮囑他們要從小培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí)、熱愛(ài)勞動(dòng)。
有一次，總書記陪一年級(jí)學(xué)生完成入隊(duì)儀式，還把自己小時(shí)候入隊(duì)的心情分享給大家：“記得入隊(duì)時(shí)心怦怦跳，很激動(dòng)。不知你們有沒(méi)有這種感覺(jué)？”“為什么會(huì)這樣？因?yàn)槭且环N榮譽(yù)。”“大朋友”娓娓道來(lái)，小朋友聽(tīng)得津津有味。
還有一回，總書記到農(nóng)村考察，看到人群中朝氣蓬勃的孩子們，他語(yǔ)重心長(zhǎng)：“你們要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)做有知識(shí)的一代人，用科學(xué)知識(shí)托起鄉(xiāng)村振興，托起我們現(xiàn)代化的中國(guó)。”
…………
深情囑托，觀照當(dāng)下、矚目未來(lái)。“大朋友”以細(xì)致入微的關(guān)懷，引導(dǎo)小朋友“今天做祖國(guó)的好兒童，明天做祖國(guó)的建設(shè)者”。
2014年5月30日，習(xí)近平總書記來(lái)到北京市海淀區(qū)民族小學(xué)，參加慶祝“六一”國(guó)際兒童節(jié)活動(dòng)。
“習(xí)爺爺?shù)慕陶d，我們記住了！”新時(shí)代少年兒童以實(shí)際行動(dòng)作答，努力成長(zhǎng)為社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
“科學(xué)這門課曾經(jīng)是我的弱項(xiàng)，但看到習(xí)爺爺?shù)幕匦藕螅覍?duì)自己打退堂鼓的想法感到很慚愧。”大陳島老墾荒隊(duì)員的后代李杭駿從回信中找到了克服困難的信心，他開(kāi)始把課本知識(shí)和日常生活結(jié)合，慢慢體會(huì)到了鉆研的樂(lè)趣。
冰球少年官子釗至今記得6年前和總書記“撞肩”的一幕。他說(shuō)：“習(xí)爺爺在現(xiàn)場(chǎng)講的給他弟弟禮讓冰鞋的故事讓我明白，做事要有合作精神，要有大格局。我會(huì)好好練習(xí)冰球，一直堅(jiān)持下去，跟小伙伴們一起創(chuàng)造更多佳績(jī)。”
2017年為總書記演唱粵劇經(jīng)典選段后，香港少年利文喆一直把習(xí)爺爺“中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化要傳承下去”的鼓勵(lì)放在心上，更加熱愛(ài)粵劇表演，更加投入地練習(xí)基本功。“大朋友”的鼓勵(lì)也給了聾啞女孩王雅妮無(wú)窮動(dòng)力，后來(lái)她走上特殊教育學(xué)校的講臺(tái)，開(kāi)始幫助更多殘疾孩子改變命運(yùn)。
…………
少年有志，國(guó)家有望。
9年前的這一場(chǎng)景令人印象深刻——在一所小學(xué)的書法課堂，大家請(qǐng)習(xí)近平總書記為“中國(guó)夢(mèng)”點(diǎn)上最后一筆。總書記沒(méi)有同意，他對(duì)孩子們說(shuō)，中國(guó)夢(mèng)要靠你們來(lái)實(shí)現(xiàn)。“兩個(gè)一百年”要靠你們接力奮斗，還是你們來(lái)點(diǎn)這一筆吧。
這一筆，是“大朋友”對(duì)小朋友的信任與囑托。
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到地震災(zāi)區(qū)看望受災(zāi)群眾，他給渴望琴聲的學(xué)生們送來(lái)一架鋼琴；
每到“六一”國(guó)際兒童節(jié)，小朋友總會(huì)收到他的關(guān)心和祝福；
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在孩子們心中，他是和藹可親的“習(xí)爺爺”，也是睿智博學(xué)的“大朋友”。透過(guò)“大朋友”送給小朋友的這些禮物，我們看到的、感悟到的，是習(xí)近平總書記對(duì)少年兒童溫暖的關(guān)懷、深情的牽掛和悉心的教導(dǎo)。
“你們開(kāi)心愉快，我也開(kāi)心愉快”
河南農(nóng)民工范勇家中珍藏著一個(gè)書包，女兒范婧婧常把它拿出來(lái)看看。“舍不得用，那是習(xí)爺爺送給她的。”范勇說(shuō)。
2013年2月8日，除夕前一天，習(xí)近平總書記到北京地鐵施工現(xiàn)場(chǎng)看望慰問(wèn)堅(jiān)守崗位的一線勞動(dòng)者。范勇的家人恰好也在，總書記把一個(gè)粉色書包送給范婧婧，還俯下身子，掬著她的臉頰，“大朋友”和小朋友相視而笑。一旁的記者按動(dòng)快門，將這暖意融融的一瞬記錄下來(lái)。
2013年2月8日，習(xí)近平總書記在北京地鐵8號(hào)線南鑼鼓巷站施工工地看望來(lái)自河南的鋼筋工范勇一家。
這些年，范婧婧把書包中的兩套童書看了無(wú)數(shù)遍，“每次翻看，都會(huì)回憶起習(xí)爺爺那和藹可親的笑容”。和范婧婧一樣，盡管已時(shí)隔多年，四川大學(xué)學(xué)生左偉波仍然清晰地記得小時(shí)候在爺爺家和總書記互動(dòng)的情景。
2016年2月2日，南方小年這天，總書記來(lái)到江西神山村給鄉(xiāng)親們拜年。在左偉波的爺爺左秀發(fā)家，總書記給左家5個(gè)孫輩都送了裝滿文具和玩具的新書包。“當(dāng)年習(xí)爺爺送給我的書包對(duì)我來(lái)說(shuō)有著特殊的意義，它寄托著習(xí)爺爺對(duì)我的關(guān)心和鼓勵(lì)，我也一直記得當(dāng)年習(xí)爺爺對(duì)我的勉勵(lì)，他說(shuō)讓我一定要好好學(xué)習(xí)。”左偉波說(shuō)。
暖心的禮物、親切的囑咐，濃縮的是“大朋友”與小朋友之間的真摯情誼。就像習(xí)近平總書記對(duì)孩子們說(shuō)的，“你們開(kāi)心愉快，我也開(kāi)心愉快”。
總書記強(qiáng)調(diào)，不管是什么情況，不論是什么天災(zāi)人禍，一定不要讓下一代受到傷害。到蘆山地震災(zāi)區(qū)看望受災(zāi)群眾，他給受災(zāi)學(xué)生帶去書籍、書包、文具和一架孩子們向往已久的鋼琴，并承諾“一定會(huì)把災(zāi)區(qū)學(xué)校建設(shè)得更堅(jiān)固、更美麗”。
總書記要求，對(duì)兒童特別是孤兒和殘疾兒童，全社會(huì)都要有仁愛(ài)之心、關(guān)愛(ài)之情。春節(jié)前夕到兒童福利院考察，他給每個(gè)孩子都準(zhǔn)備了一份新年禮物。當(dāng)收到“大朋友”親手遞來(lái)的大黃鴨毛絨玩具時(shí)，腦癱女孩馮玉蓮高興得合不攏嘴。
2014年1月28日，習(xí)近平總書記來(lái)到內(nèi)蒙古自治區(qū)呼和浩特市兒童福利院看望孩子們并贈(zèng)送新年禮物。
讓孩子們成長(zhǎng)得更好，是來(lái)自“大朋友”的珍貴禮物。
“孩子們放學(xué)后，得有人接得住啊”“‘小胖墩’‘小眼鏡’越來(lái)越多”“有的學(xué)生心理脆弱”“有的農(nóng)村貧困地區(qū)仍然存在營(yíng)養(yǎng)不良現(xiàn)象”……一件件關(guān)乎少年兒童健康成長(zhǎng)的“小事”，都是總書記的心頭大事。
2017年10月，黨的十九大召開(kāi)期間，一位在貴州大山里教書育人的黨代表將孩子們的心聲讀給習(xí)近平總書記聽(tīng)。有位四年級(jí)小學(xué)生這樣寫道：習(xí)爺爺，感謝您對(duì)我們貧困地區(qū)教育的重視，讓我們受到良好的教育，吃上豐富的營(yíng)養(yǎng)餐，住進(jìn)溫馨的宿舍……我想對(duì)您說(shuō)，祝您天天快樂(lè)，工作順利。
“我聽(tīng)了感到很親切。祝孩子們好好學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。”總書記動(dòng)情回應(yīng)。
“習(xí)爺爺?shù)慕陶d，我們記住了”
“今天，我們收到了習(xí)爺爺?shù)恼滟F禮物，他給我們回信了！真的太激動(dòng)了。”2021年5月30日，對(duì)江蘇省淮安市新安小學(xué)少先隊(duì)員來(lái)說(shuō)是一個(gè)特別的日子。
這一天，他們提前收到了一份兒童節(jié)禮物——一封來(lái)自北京的回信，落款：習(xí)近平。“大朋友”在信中鼓勵(lì)小朋友結(jié)合自身成長(zhǎng)實(shí)際學(xué)好黨史，以英雄模范人物為榜樣，努力實(shí)現(xiàn)德智體美勞全面發(fā)展。
一份成長(zhǎng)指南，一件珍貴禮物。
時(shí)間再往前回溯。2019年5月，一封來(lái)自澳門濠江中學(xué)附屬英才學(xué)校小朋友的信，講述了他們對(duì)“祖國(guó)母親”的理解。“大朋友”收到信后讀了好幾遍，十分欣慰。他給小朋友回信，鼓勵(lì)大家珍惜時(shí)光，刻苦學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，長(zhǎng)大后為建設(shè)澳門、振興中華多作貢獻(xiàn)。半年后，“大朋友”的身影出現(xiàn)在澳門濠江中學(xué)附屬英才學(xué)校，孩子們歡呼雀躍：“習(xí)爺爺為我們點(diǎn)撥了未來(lái)。”
“大朋友”格外關(guān)心少年兒童在德智體美勞方面的全面成長(zhǎng)。幾乎每年參加首都義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)，總書記都會(huì)同少年兒童一起扶苗培土、拎桶澆水，和孩子們交流談心，叮囑他們要從小培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí)、熱愛(ài)勞動(dòng)。
有一次，總書記陪一年級(jí)學(xué)生完成入隊(duì)儀式，還把自己小時(shí)候入隊(duì)的心情分享給大家：“記得入隊(duì)時(shí)心怦怦跳，很激動(dòng)。不知你們有沒(méi)有這種感覺(jué)？”“為什么會(huì)這樣？因?yàn)槭且环N榮譽(yù)。”“大朋友”娓娓道來(lái)，小朋友聽(tīng)得津津有味。
還有一回，總書記到農(nóng)村考察，看到人群中朝氣蓬勃的孩子們，他語(yǔ)重心長(zhǎng)：“你們要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)做有知識(shí)的一代人，用科學(xué)知識(shí)托起鄉(xiāng)村振興，托起我們現(xiàn)代化的中國(guó)。”
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深情囑托，觀照當(dāng)下、矚目未來(lái)。“大朋友”以細(xì)致入微的關(guān)懷，引導(dǎo)小朋友“今天做祖國(guó)的好兒童，明天做祖國(guó)的建設(shè)者”。
2014年5月30日，習(xí)近平總書記來(lái)到北京市海淀區(qū)民族小學(xué)，參加慶祝“六一”國(guó)際兒童節(jié)活動(dòng)。
“習(xí)爺爺?shù)慕陶d，我們記住了！”新時(shí)代少年兒童以實(shí)際行動(dòng)作答，努力成長(zhǎng)為社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
“科學(xué)這門課曾經(jīng)是我的弱項(xiàng)，但看到習(xí)爺爺?shù)幕匦藕螅覍?duì)自己打退堂鼓的想法感到很慚愧。”大陳島老墾荒隊(duì)員的后代李杭駿從回信中找到了克服困難的信心，他開(kāi)始把課本知識(shí)和日常生活結(jié)合，慢慢體會(huì)到了鉆研的樂(lè)趣。
冰球少年官子釗至今記得6年前和總書記“撞肩”的一幕。他說(shuō)：“習(xí)爺爺在現(xiàn)場(chǎng)講的給他弟弟禮讓冰鞋的故事讓我明白，做事要有合作精神，要有大格局。我會(huì)好好練習(xí)冰球，一直堅(jiān)持下去，跟小伙伴們一起創(chuàng)造更多佳績(jī)。”
2017年為總書記演唱粵劇經(jīng)典選段后，香港少年利文喆一直把習(xí)爺爺“中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化要傳承下去”的鼓勵(lì)放在心上，更加熱愛(ài)粵劇表演，更加投入地練習(xí)基本功。“大朋友”的鼓勵(lì)也給了聾啞女孩王雅妮無(wú)窮動(dòng)力，后來(lái)她走上特殊教育學(xué)校的講臺(tái)，開(kāi)始幫助更多殘疾孩子改變命運(yùn)。
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少年有志，國(guó)家有望。
9年前的這一場(chǎng)景令人印象深刻——在一所小學(xué)的書法課堂，大家請(qǐng)習(xí)近平總書記為“中國(guó)夢(mèng)”點(diǎn)上最后一筆。總書記沒(méi)有同意，他對(duì)孩子們說(shuō)，中國(guó)夢(mèng)要靠你們來(lái)實(shí)現(xiàn)。“兩個(gè)一百年”要靠你們接力奮斗，還是你們來(lái)點(diǎn)這一筆吧。
這一筆，是“大朋友”對(duì)小朋友的信任與囑托。
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