我市中小學實驗教學 優(yōu)質(zhì)課評審專題會舉行
更新時間：2024/7/19 8:44:20 來源：焦作日報
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7月12日至14日，市教育局舉行全市2024年中小學實驗教學優(yōu)質(zhì)課評審專題會。此項活動由市教育局主辦，市學生資助與教育裝備發(fā)展中心承辦，旨在為適應新高考、中考制度改革，落實教育部、省教育廳和《河南省“十四五”教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》關于加強和改進中小學實驗教學要求，以實驗教學教研為突破口，進一步推進教育裝備和教育教學融合創(chuàng)新。
歷經(jīng)市、縣兩級教育裝備部門和市直學校宣傳動員、個人申報、學校初選、縣區(qū)初審，76件優(yōu)秀中小學實驗教學優(yōu)質(zhì)課參與了市級現(xiàn)場評審。
評審共分物理、化學、生物、小學科學4個評審組，采取“集中+個人”模式，嚴格流程，通過集中管理、專題培訓、評委模擬、現(xiàn)場評審、研討交流等流程依序開展，評審組本著公平、公正、客觀、創(chuàng)新的原則，從實驗教學的目標、內(nèi)容、過程、基本功、效果5個方面進行了認真評審，實現(xiàn)“3個首次”：首次采取全封閉，在縣域集中進行，確保了統(tǒng)一管理，提高效率，嚴格評審流程；首次縣區(qū)、市直抽取市級實驗教學專家?guī)斐蓡T全覆蓋，確保縣域業(yè)務交流、全市一盤棋；首次以簽訂承諾書形式，明確評審專家及人員職責及權限，確保客觀公平公正，提升評審質(zhì)量。
活動的順利開展，不僅搭建了市級交流、學習、提高的機會和平臺，對進一步加強和改進我市中小學實驗教學，提升廣大基層中小學教師開展實驗教學研究、創(chuàng)新和成果轉(zhuǎn)化能力，促進教育裝備和教育教學融合創(chuàng)新，都產(chǎn)生了積極的影響。
記者 趙改玲
總值班：李相宜 |
統(tǒng) 籌：曾琳琳 |
責 編：楊 銘 |
審 核：楊 銘 |
編 輯：陳 琦 |
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7月12日至14日，市教育局舉行全市2024年中小學實驗教學優(yōu)質(zhì)課評審專題會。此項活動由市教育局主辦，市學生資助與教育裝備發(fā)展中心承辦，旨在為適應新高考、中考制度改革，落實教育部、省教育廳和《河南省“十四五”教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》關于加強和改進中小學實驗教學要求，以實驗教學教研為突破口，進一步推進教育裝備和教育教學融合創(chuàng)新。
歷經(jīng)市、縣兩級教育裝備部門和市直學校宣傳動員、個人申報、學校初選、縣區(qū)初審，76件優(yōu)秀中小學實驗教學優(yōu)質(zhì)課參與了市級現(xiàn)場評審。
評審共分物理、化學、生物、小學科學4個評審組，采取“集中+個人”模式，嚴格流程，通過集中管理、專題培訓、評委模擬、現(xiàn)場評審、研討交流等流程依序開展，評審組本著公平、公正、客觀、創(chuàng)新的原則，從實驗教學的目標、內(nèi)容、過程、基本功、效果5個方面進行了認真評審，實現(xiàn)“3個首次”：首次采取全封閉，在縣域集中進行，確保了統(tǒng)一管理，提高效率，嚴格評審流程；首次縣區(qū)、市直抽取市級實驗教學專家?guī)斐蓡T全覆蓋，確保縣域業(yè)務交流、全市一盤棋；首次以簽訂承諾書形式，明確評審專家及人員職責及權限，確�？陀^公平公正，提升評審質(zhì)量。
活動的順利開展，不僅搭建了市級交流、學習、提高的機會和平臺，對進一步加強和改進我市中小學實驗教學，提升廣大基層中小學教師開展實驗教學研究、創(chuàng)新和成果轉(zhuǎn)化能力，促進教育裝備和教育教學融合創(chuàng)新，都產(chǎn)生了積極的影響。
記者 趙改玲
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