筑牢青年中華民族共同體意識
賀雨生 朱同杰
賀雨生 朱同杰
更新時間：2025/6/19 10:11:26 來源：焦作日報
新聞專題制作
鑄牢中華民族共同體意識工程關乎國運。習近平總書記指出：“新時代中國青年要珍惜這個時代、擔負時代使命，在擔當中歷練，在盡責中成長，讓青春在新時代改革開放的廣闊天地中綻放。”青年是國家的未來和希望，是筑牢中華民族共同體意識的生力軍。鑄牢青年中華民族共同體意識，對于維護社會穩定、促進民族團結、實現文化繁榮十分關鍵。
在信息網絡高速發展的時代，人們的生活節奏也隨之加快，青年學生由于對于自身的把控力不強，很容易隨波逐流，沉淪在碎片化的網絡世界。鑄牢中華民族共同體意識，不僅僅是讓青年意識到中華民族的歷史是由前人書寫，更是要讓青年領悟中華民族歷史還應由當代青年續寫和創造。國家興旺，匹夫有責。只有筑牢青年中華民族共同體意識，才能勇于擔當歷史使命，做一個有理想、有抱負的新時代青年。
提高青年學生的思想境界。每一個青年學生都是獨立的個體，擁有獨立的思想和靈魂，但是因為個體的差異也導致每個人的思想境界參差不齊，并且網絡信息的魚龍混雜時刻影響著青年學生的思想和思維方式。青年的思想境界崇高與否，與時代對青年的要求息息相關，要想提高青年學生的判斷能力和思想境界，必須給予正確的引導。筑牢青年中華民族共同體意識，是以愛國主義為核心的重要思想工程，由此激發青年的愛國情懷和民族自信，促進其自覺地維護國家利益和民族形象，進而將其轉化為自身的行為準則。培育青年對祖國和人民的無限熱愛，以及由此產生為祖國和人民勇于奮斗的意愿，敢于創造的精神品質，思想境界得以提升。新時代青年從認識到實踐的反復進行過程中，更新認知觀念、校正認知方向、驗證認知水平，不斷提高自己的思想境界。堅持個人利益服從國家利益、民族大義的原則，把自身成長發展與人民幸福、國家富強、民族復興緊緊聯系在一起。
新時代青年要堅定“四個自信”。在全球化的背景下，市場經濟的迅速發展，不少人尤其是青少年會迷茫、迷失自我，奉承利益至上的觀念，追名逐利，淡漠理想信念。除此之外，西方資本主義文化和意識形態的滲透，容易讓定力不強的青年學生在中西方文化搖擺不定，甚至產生崇洋媚外的觀點和念頭。青年對于制度、道路、理論的不自信，歸根到底就是來源于對中華文化的不自信，也是缺乏對中華民族歷史了解的表現。所以，鑄牢青年中華民族共同體意識，培育其樹立正確的民族觀、歷史觀，讓中華民族的疆域由各民族共同開拓、中華民族文化又各民族共同創造、中華民族的歷史由各民族共同書寫、中華民族的夢想由各民族共同實現的思想，深深根植于每個青年學生的心中，只有深刻理解其中含義，才能強化青年學生“五個認同”，增強青年學生的“四個自信”，堅定不移的高舉中國特色社會主義偉大旗幟，踔厲奮發，頑強拼搏。
（作者單位：中共焦作市委黨校）
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鑄牢中華民族共同體意識工程關乎國運。習近平總書記指出：“新時代中國青年要珍惜這個時代、擔負時代使命，在擔當中歷練，在盡責中成長，讓青春在新時代改革開放的廣闊天地中綻放。”青年是國家的未來和希望，是筑牢中華民族共同體意識的生力軍。鑄牢青年中華民族共同體意識，對于維護社會穩定、促進民族團結、實現文化繁榮十分關鍵。
在信息網絡高速發展的時代，人們的生活節奏也隨之加快，青年學生由于對于自身的把控力不強，很容易隨波逐流，沉淪在碎片化的網絡世界。鑄牢中華民族共同體意識，不僅僅是讓青年意識到中華民族的歷史是由前人書寫，更是要讓青年領悟中華民族歷史還應由當代青年續寫和創造。國家興旺，匹夫有責。只有筑牢青年中華民族共同體意識，才能勇于擔當歷史使命，做一個有理想、有抱負的新時代青年。
提高青年學生的思想境界。每一個青年學生都是獨立的個體，擁有獨立的思想和靈魂，但是因為個體的差異也導致每個人的思想境界參差不齊，并且網絡信息的魚龍混雜時刻影響著青年學生的思想和思維方式。青年的思想境界崇高與否，與時代對青年的要求息息相關，要想提高青年學生的判斷能力和思想境界，必須給予正確的引導。筑牢青年中華民族共同體意識，是以愛國主義為核心的重要思想工程，由此激發青年的愛國情懷和民族自信，促進其自覺地維護國家利益和民族形象，進而將其轉化為自身的行為準則。培育青年對祖國和人民的無限熱愛，以及由此產生為祖國和人民勇于奮斗的意愿，敢于創造的精神品質，思想境界得以提升。新時代青年從認識到實踐的反復進行過程中，更新認知觀念、校正認知方向、驗證認知水平，不斷提高自己的思想境界。堅持個人利益服從國家利益、民族大義的原則，把自身成長發展與人民幸福、國家富強、民族復興緊緊聯系在一起。
新時代青年要堅定“四個自信”。在全球化的背景下，市場經濟的迅速發展，不少人尤其是青少年會迷茫、迷失自我，奉承利益至上的觀念，追名逐利，淡漠理想信念。除此之外，西方資本主義文化和意識形態的滲透，容易讓定力不強的青年學生在中西方文化搖擺不定，甚至產生崇洋媚外的觀點和念頭。青年對于制度、道路、理論的不自信，歸根到底就是來源于對中華文化的不自信，也是缺乏對中華民族歷史了解的表現。所以，鑄牢青年中華民族共同體意識，培育其樹立正確的民族觀、歷史觀，讓中華民族的疆域由各民族共同開拓、中華民族文化又各民族共同創造、中華民族的歷史由各民族共同書寫、中華民族的夢想由各民族共同實現的思想，深深根植于每個青年學生的心中，只有深刻理解其中含義，才能強化青年學生“五個認同”，增強青年學生的“四個自信”，堅定不移的高舉中國特色社會主義偉大旗幟，踔厲奮發，頑強拼搏。
（作者單位：中共焦作市委黨校）
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