推動新時代家庭教育高質量發展
高閏青
高閏青
更新時間：2024-2-7 9:20:00 來源：焦作日報
新聞專題制作
家是最小國，國是千萬家。家庭是人們開啟幸福生活、放飛人生夢想的起點，也是社會和諧、國家發展的基點。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央高度重視家庭文明建設，積極推動社會主義核心價值觀在家庭落地生根，著力引領社會主義家庭文明新風尚。習近平總書記多次強調要注重家庭、注重家教、注重家風，并對家庭教育作出一系列重要論述，為推動家庭教育高質量發展提供了根本遵循。
家長要幫助孩子扣好人生第一粒扣子
2016年12月12日，習近平總書記在會見第一屆全國文明家庭代表時指出：“無論時代如何變化，無論經濟社會如何發展，對一個社會來說，家庭的生活依托都不可替代，家庭的社會功能都不可替代，家庭的文明作用都不可替代。”這一重要論述闡明了家庭教育的基礎地位，指明了家庭教育的方向。在2018年全國教育大會上，習近平總書記強調“家庭是人生的第一所學校”“家長是孩子的第一任老師”“要給孩子講好‘人生第一課’”“幫助孩子扣好人生第一粒扣子”，指出了家長在孩子成長過程中的重要作用。之后，《中華人民共和國家庭教育促進法》（以下簡稱《家庭教育促進法》）的頒布，為家長“依法帶娃”提供了法律遵循。進入新時代，家長不僅要自覺承擔起教育的主體責任，切實履行好家庭教育職責，建設文明家庭，涵養良好家風，而且要重視自我成長、言傳身教，不斷提升家庭教育能力，努力做一名合格家長，為孩子健康成長提供良好的家庭環境。
構建家庭、學校、社會“三位一體”協同育人機制
習近平總書記指出：“基礎教育是全社會的事業，需要學校、家庭、社會密切配合。”2023年，教育部等13部門聯合印發的《關于健全學校家庭社會協同育人機制的意見》明確提出：“到2035年，形成定位清晰、機制健全、聯動緊密、科學高效的學校家庭社會協同育人機制。”家庭教育是一切教育的基礎，是把孩子變成“人”的地方；學校教育是家庭教育的延續，是把孩子變成“才”的地方；社會教育是家庭教育和學校教育的升華，是把孩子變成“人才”的地方。家庭、學校、社會要各負其責、各司其職，形成家庭主動盡責、學校積極主導、社會有效支持的“三位一體”協同育人機制，實現“1+1+1>3”的育人目標，促進孩子全面發展。一是政府要當好統籌者，認真落實《家庭教育促進法》，提升家庭教育地位，明確家庭教育核心內容，擴大公共服務供給，規范家庭教育行為；構建協同工作機制，做好頂層設計，協調各方力量“依法帶娃”，共同推進家庭教育。二是教師要當好主力軍，把家庭教育作為中小學和幼兒園教師業務培訓的主要內容，設置家庭教育指導課，提升指導家庭教育的能力和水平。三是家長要當好同盟軍，樹立正確的教育理念，破除“唯分數論”，對孩子進行道德品質、身體素質、生活技能、文化修養、行為習慣等全方位的培育，營造民主的家庭教育氛圍，涵養良好家教，端正優良家風，給孩子高質量陪伴，助力孩子健康成長。四是社會要當好支持者，特別是群團組織要充分發揮橋梁紐帶和輻射帶動作用，整合各方資源，各盡其責，有計劃、有步驟地開展好各項工作，讓每個孩子健康成長。五是團隊要當好引領者，特別是家庭教育講師團要發揮“宣傳隊”作用，通過舉辦講座、培訓，傳播家庭教育知識，讓更多人認識到家庭教育的重要性；要發揮家長學校的作用，為中小學、幼兒園教師提供專業的教育學、心理學、家庭教育指導等方面的培訓，助力教師讀懂孩子；要幫助家長解決親子難題，促進孩子健康成長。
發揮婦聯在家庭教育中的獨特作用
習近平總書記指出：“教育、婦聯等部門要統籌協調社會資源支持服務家庭教育。”婦聯作為婦女兒童之家，在家庭教育中具有獨特優勢，可以大有作為，要把做好家庭工作作為服務大局、服務婦女的重要著力點。一是深入實施“家家幸福安康工程”，開展創建“最美家庭”“書香家庭”等家庭文明建設活動，倡導好家風、好榜樣，引領家庭和睦、家教良好、家風端正，推動良好社會風氣的養成。二是指導學校、兒童活動中心等機構建立家庭教育指導服務站點，搭建科學育兒學習平臺，大力開展各式各樣的家庭教育公益服務活動。三是充分發揮家庭教育研究與指導中心的服務指導作用，構建覆蓋城鄉的家庭教育指導體系，培養培訓專業性志愿者，采取舉辦專題講座、進家入戶、一對一輔導等方式，廣泛開展家庭教育指導服務，尤其是做好孤殘困兒童、留守兒童等特殊家庭的教育指導工作，提高家庭教育的針對性和實效性。四是引領廣大婦女帶頭弘揚新時代家庭觀，自覺肩負起尊老愛幼、教育子女的責任，在家庭美德建設中發揮作用，讓孩子養成良好的道德品質，努力成長為對祖國、對社會、對人民有價值的人，在引領家庭建設、家教涵養、家風傳承中彰顯巾幗風采，在推動家庭教育高質量發展中譜寫巾幗華章。
（作者單位：焦作師范高等專科學校）
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家是最小國，國是千萬家。家庭是人們開啟幸福生活、放飛人生夢想的起點，也是社會和諧、國家發展的基點。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央高度重視家庭文明建設，積極推動社會主義核心價值觀在家庭落地生根，著力引領社會主義家庭文明新風尚。習近平總書記多次強調要注重家庭、注重家教、注重家風，并對家庭教育作出一系列重要論述，為推動家庭教育高質量發展提供了根本遵循。
家長要幫助孩子扣好人生第一粒扣子
2016年12月12日，習近平總書記在會見第一屆全國文明家庭代表時指出：“無論時代如何變化，無論經濟社會如何發展，對一個社會來說，家庭的生活依托都不可替代，家庭的社會功能都不可替代，家庭的文明作用都不可替代。”這一重要論述闡明了家庭教育的基礎地位，指明了家庭教育的方向。在2018年全國教育大會上，習近平總書記強調“家庭是人生的第一所學校”“家長是孩子的第一任老師”“要給孩子講好‘人生第一課’”“幫助孩子扣好人生第一粒扣子”，指出了家長在孩子成長過程中的重要作用。之后，《中華人民共和國家庭教育促進法》（以下簡稱《家庭教育促進法》）的頒布，為家長“依法帶娃”提供了法律遵循。進入新時代，家長不僅要自覺承擔起教育的主體責任，切實履行好家庭教育職責，建設文明家庭，涵養良好家風，而且要重視自我成長、言傳身教，不斷提升家庭教育能力，努力做一名合格家長，為孩子健康成長提供良好的家庭環境。
構建家庭、學校、社會“三位一體”協同育人機制
習近平總書記指出：“基礎教育是全社會的事業，需要學校、家庭、社會密切配合。”2023年，教育部等13部門聯合印發的《關于健全學校家庭社會協同育人機制的意見》明確提出：“到2035年，形成定位清晰、機制健全、聯動緊密、科學高效的學校家庭社會協同育人機制。”家庭教育是一切教育的基礎，是把孩子變成“人”的地方；學校教育是家庭教育的延續，是把孩子變成“才”的地方；社會教育是家庭教育和學校教育的升華，是把孩子變成“人才”的地方。家庭、學校、社會要各負其責、各司其職，形成家庭主動盡責、學校積極主導、社會有效支持的“三位一體”協同育人機制，實現“1+1+1>3”的育人目標，促進孩子全面發展。一是政府要當好統籌者，認真落實《家庭教育促進法》，提升家庭教育地位，明確家庭教育核心內容，擴大公共服務供給，規范家庭教育行為；構建協同工作機制，做好頂層設計，協調各方力量“依法帶娃”，共同推進家庭教育。二是教師要當好主力軍，把家庭教育作為中小學和幼兒園教師業務培訓的主要內容，設置家庭教育指導課，提升指導家庭教育的能力和水平。三是家長要當好同盟軍，樹立正確的教育理念，破除“唯分數論”，對孩子進行道德品質、身體素質、生活技能、文化修養、行為習慣等全方位的培育，營造民主的家庭教育氛圍，涵養良好家教，端正優良家風，給孩子高質量陪伴，助力孩子健康成長。四是社會要當好支持者，特別是群團組織要充分發揮橋梁紐帶和輻射帶動作用，整合各方資源，各盡其責，有計劃、有步驟地開展好各項工作，讓每個孩子健康成長。五是團隊要當好引領者，特別是家庭教育講師團要發揮“宣傳隊”作用，通過舉辦講座、培訓，傳播家庭教育知識，讓更多人認識到家庭教育的重要性；要發揮家長學校的作用，為中小學、幼兒園教師提供專業的教育學、心理學、家庭教育指導等方面的培訓，助力教師讀懂孩子；要幫助家長解決親子難題，促進孩子健康成長。
發揮婦聯在家庭教育中的獨特作用
習近平總書記指出：“教育、婦聯等部門要統籌協調社會資源支持服務家庭教育。”婦聯作為婦女兒童之家，在家庭教育中具有獨特優勢，可以大有作為，要把做好家庭工作作為服務大局、服務婦女的重要著力點。一是深入實施“家家幸福安康工程”，開展創建“最美家庭”“書香家庭”等家庭文明建設活動，倡導好家風、好榜樣，引領家庭和睦、家教良好、家風端正，推動良好社會風氣的養成。二是指導學校、兒童活動中心等機構建立家庭教育指導服務站點，搭建科學育兒學習平臺，大力開展各式各樣的家庭教育公益服務活動。三是充分發揮家庭教育研究與指導中心的服務指導作用，構建覆蓋城鄉的家庭教育指導體系，培養培訓專業性志愿者，采取舉辦專題講座、進家入戶、一對一輔導等方式，廣泛開展家庭教育指導服務，尤其是做好孤殘困兒童、留守兒童等特殊家庭的教育指導工作，提高家庭教育的針對性和實效性。四是引領廣大婦女帶頭弘揚新時代家庭觀，自覺肩負起尊老愛幼、教育子女的責任，在家庭美德建設中發揮作用，讓孩子養成良好的道德品質，努力成長為對祖國、對社會、對人民有價值的人，在引領家庭建設、家教涵養、家風傳承中彰顯巾幗風采，在推動家庭教育高質量發展中譜寫巾幗華章。
（作者單位：焦作師范高等專科學校）
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