學習語丨牢記為黨育人、為國育才的初心使命
更新時間：2023-9-12 8:24:57 來源：新華社
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教師是人類靈魂的工程師
教師是人類靈魂的工程師，承擔著神圣使命。傳道者自己首先要明道、信道。高校教師要堅持教育者先受教育，努力成為先進思想文化的傳播者、黨執政的堅定支持者，更好擔起學生健康成長指導者和引路人的責任。
——2016年12月7日，習近平在全國高校思想政治工作會議上的講話
全國廣大教師用愛心和智慧阻斷貧困代際傳遞，點亮萬千鄉村孩子的人生夢想，展現了當代人民教師的高尚師德和責任擔當。希望廣大教師不忘立德樹人初心，牢記為黨育人、為國育才使命，積極探索新時代教育教學方法，不斷提升教書育人本領，為培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人作出新的更大貢獻。
——2020年9月9日，習近平向全國廣大教師和教育工作者致以節日祝賀和誠摯慰問
教師群體中涌現出一批教育家和優秀教師，他們具有心有大我、至誠報國的理想信念，言為士則、行為世范的道德情操，啟智潤心、因材施教的育人智慧，勤學篤行、求是創新的躬耕態度，樂教愛生、甘于奉獻的仁愛之心，胸懷天下、以文化人的弘道追求，展現了中國特有的教育家精神。
——2023年9月9日，習近平致信全國優秀教師代表
學高為師，身正為范
師德是深厚的知識修養和文化品位的體現。師德需要教育培養，更需要老師自我修養。做一個高尚的人、純粹的人、脫離了低級趣味的人，應該是每一個老師的不懈追求和行為常態。
——2014年9月9日，習近平同北京師范大學師生代表座談時的講話
要把師德師風建設擺在首要位置，引導廣大教師繼承發揚老一輩教育工作者“捧著一顆心來，不帶半根草去”的精神，以赤誠之心、奉獻之心、仁愛之心投身教育事業。
——2021年3月6日，習近平在看望參加全國政協十三屆四次會議的醫藥衛生界教育界委員時的講話
學高為師，身正為范。教師的言行舉止對學員有潛移默化的作用。中央黨校歷史上的名師大家之所以被人銘記懷念，不僅是因為他們有著深厚的學術修養，也在于他們具備崇高的師德師風。在廣大學員的心里，他們就代表著共產黨人的典型形象。
——2023年3月1日，習近平在中央黨校建校90周年慶祝大會暨2023年春季學期開學典禮上的講話
大力弘揚教育家精神
學校要把德育放在更加重要的位置，全面加強校風、師德建設，堅持教書育人，根據少年兒童特點和成長規律，循循善誘，春風化雨，努力做到每一堂課不僅傳播知識、而且傳授美德，每一次活動不僅健康身心、而且陶冶性情，讓同學們都得到傾心關愛和真誠幫助，讓社會主義核心價值觀的種子在學生們心中生根發芽。
——2014年5月30日，習近平在北京市海淀區民族小學主持召開座談會時的講話
加強師德師風建設，引導廣大教師堅定理想信念、陶冶道德情操、涵養扎實學識、勤修仁愛之心，樹立“躬耕教壇、強國有我”的志向和抱負，堅守三尺講臺，潛心教書育人。
——2023年5月29日，習近平在二十屆中央政治局第五次集體學習時的講話
新征程上，希望你們和全國廣大教師以教育家為榜樣，大力弘揚教育家精神，牢記為黨育人、為國育才的初心使命，樹立“躬耕教壇、強國有我”的志向和抱負，自信自強、踔厲奮發，為強國建設、民族復興偉業作出新的更大貢獻。
——2023年9月9日，習近平致信全國優秀教師代表
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教師是人類靈魂的工程師
教師是人類靈魂的工程師，承擔著神圣使命。傳道者自己首先要明道、信道。高校教師要堅持教育者先受教育，努力成為先進思想文化的傳播者、黨執政的堅定支持者，更好擔起學生健康成長指導者和引路人的責任。
——2016年12月7日，習近平在全國高校思想政治工作會議上的講話
全國廣大教師用愛心和智慧阻斷貧困代際傳遞，點亮萬千鄉村孩子的人生夢想，展現了當代人民教師的高尚師德和責任擔當。希望廣大教師不忘立德樹人初心，牢記為黨育人、為國育才使命，積極探索新時代教育教學方法，不斷提升教書育人本領，為培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人作出新的更大貢獻。
——2020年9月9日，習近平向全國廣大教師和教育工作者致以節日祝賀和誠摯慰問
教師群體中涌現出一批教育家和優秀教師，他們具有心有大我、至誠報國的理想信念，言為士則、行為世范的道德情操，啟智潤心、因材施教的育人智慧，勤學篤行、求是創新的躬耕態度，樂教愛生、甘于奉獻的仁愛之心，胸懷天下、以文化人的弘道追求，展現了中國特有的教育家精神。
——2023年9月9日，習近平致信全國優秀教師代表
學高為師，身正為范
師德是深厚的知識修養和文化品位的體現。師德需要教育培養，更需要老師自我修養。做一個高尚的人、純粹的人、脫離了低級趣味的人，應該是每一個老師的不懈追求和行為常態。
——2014年9月9日，習近平同北京師范大學師生代表座談時的講話
要把師德師風建設擺在首要位置，引導廣大教師繼承發揚老一輩教育工作者“捧著一顆心來，不帶半根草去”的精神，以赤誠之心、奉獻之心、仁愛之心投身教育事業。
——2021年3月6日，習近平在看望參加全國政協十三屆四次會議的醫藥衛生界教育界委員時的講話
學高為師，身正為范。教師的言行舉止對學員有潛移默化的作用。中央黨校歷史上的名師大家之所以被人銘記懷念，不僅是因為他們有著深厚的學術修養，也在于他們具備崇高的師德師風。在廣大學員的心里，他們就代表著共產黨人的典型形象。
——2023年3月1日，習近平在中央黨校建校90周年慶祝大會暨2023年春季學期開學典禮上的講話
大力弘揚教育家精神
學校要把德育放在更加重要的位置，全面加強校風、師德建設，堅持教書育人，根據少年兒童特點和成長規律，循循善誘，春風化雨，努力做到每一堂課不僅傳播知識、而且傳授美德，每一次活動不僅健康身心、而且陶冶性情，讓同學們都得到傾心關愛和真誠幫助，讓社會主義核心價值觀的種子在學生們心中生根發芽。
——2014年5月30日，習近平在北京市海淀區民族小學主持召開座談會時的講話
加強師德師風建設，引導廣大教師堅定理想信念、陶冶道德情操、涵養扎實學識、勤修仁愛之心，樹立“躬耕教壇、強國有我”的志向和抱負，堅守三尺講臺，潛心教書育人。
——2023年5月29日，習近平在二十屆中央政治局第五次集體學習時的講話
新征程上，希望你們和全國廣大教師以教育家為榜樣，大力弘揚教育家精神，牢記為黨育人、為國育才的初心使命，樹立“躬耕教壇、強國有我”的志向和抱負，自信自強、踔厲奮發，為強國建設、民族復興偉業作出新的更大貢獻。
——2023年9月9日，習近平致信全國優秀教師代表
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