通訊：讓中南友誼的“彩虹之橋”不斷延伸——習近平主席暖心寄語激勵南非青年
更新時間：2023-8-20 16:10:26 來源：新華網(wǎng)
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新華社約翰內斯堡8月19日電 通訊：讓中南友誼的“彩虹之橋”不斷延伸——習近平主席暖心寄語激勵南非青年
新華社記者孫浩 韓梁
8月的“彩虹之國”南非，正值冬去春來之際。一份暖心寄語跨越山海，給這里的青年們帶來祝愿與希望。
近日，國家主席習近平復信南非德班理工大學孔子學院師生，鼓勵他們學好中文，為傳承發(fā)展中南兩國友好事業(yè)、促進中非友誼合作貢獻力量。
十年前，習近平主席作為國家主席首次訪問非洲，在訪問南非時見證了中南雙方簽署德班理工大學孔子學院共建協(xié)議。春秋十載，這所孔子學院累計培養(yǎng)了近萬名學員。如今，昔日幼苗已蔚然成林。一大批南非年輕人帶著對中國和中國文化的了解從這里邁向廣闊天地，為中南友誼的“彩虹之橋”不斷增添新的亮色。
“南非歡迎您！”南非德班理工大學孔子學院的師生們正熱切期盼著習近平主席再次訪問南非，相信這次訪問必將為中南人文交流注入新的動力，繼續(xù)拉近兩國人民心靈的距離。
架設友誼之橋
近日，來自德班理工大學孔子學院的50名師生聯(lián)名致信習近平主席，講述了學習中文的經(jīng)歷、收獲和體會，感謝習主席和中國政府為非洲青年追求夢想提供了更多機會，熱切期盼習主席再次訪問南非。
學習中文所帶來的機會“在一點點地改變我們的生活，朝著更好的方向發(fā)展”。孔子學院師生的聯(lián)名信言辭懇切、情感真摯，向著遠方的師長和朋友傾訴心聲。
在信中，師生們詳細描述了對中國的感受和認識，對中國在扶貧、環(huán)保、高新技術等領域取得的成就表達了欽佩之情，對習近平主席提出的構建人類命運共同體理念表示高度認同，期待各國攜手，建設“一個更有活力、更加包容、共同繁榮的世界”。
習近平主席在復信中說，歡迎師生們在學好中文的同時，多到中國走一走、看一看，更加深入地認識和理解中國，利用所學所思、所見所聞，把一個真實、立體、全面的中國介紹給更多的朋友，努力做傳承發(fā)展兩國友好事業(yè)的使者，為促進中非友誼合作、構建人類命運共同體貢獻自己的力量。
師生們表示，一定努力學習中文，為深化中南兩國青年友誼搭建橋梁，為建設中南合作共贏的未來而不懈奮斗。
這所孔子學院由福建農林大學與德班理工大學共建。中方院長吳林告訴新華社記者：“十年前，習近平主席見證了孔子學院共建協(xié)議的簽署；十年后，習近平主席又給我們復信，令我們感受到關懷與溫暖。”
習近平主席在復信中強調，中國和南非都是重要的發(fā)展中大國，兩國有著同志加兄弟的特殊友誼，學習了解彼此的語言文化，有助于推動兩國人民相知相親、世代友好。
“中南要做相知相親、交流互鑒的友好伙伴。”這是習近平主席對深化中南友誼的殷殷期待。十年來，無論是出訪南非，還是接待南非領導人來訪、舉行視頻會晤，習近平主席始終關心和重視中南兩國人文交流。
在元首外交引領和推動下，中南兩國教育、文化、科技、衛(wèi)生、青年、婦女等領域交流合作不斷擴大。以中文教學為例，2015年，南非將中文教學納入國民教育體系。中國與南非政府2019年8月宣布，將每年的9月17日定為南非中文日。南非現(xiàn)設有6所孔子學院，在非洲大陸數(shù)量最多。
開啟夢想之門
真摯的友誼從相互認識和理解開始。習近平主席在復信中說，我很高興地看到，經(jīng)過雙方共同努力，兩國教育文化交流結出累累碩果，眾多南非青年通過學習中文，了解了中國的歷史文化，拓寬了職業(yè)選擇的道路，實現(xiàn)了人生的夢想。
此次師生聯(lián)名信的執(zhí)筆者、孔子學院當?shù)刂驹附處熕_內萊·恩圖利，正是這樣一名中南人文交流合作的參與者、獲益者。
“習近平主席能復信給我們，太令人驚喜了！”他說。
這名南非青年原本在德班理工大學學習工科，2018年因個人興趣進入孔子學院學習。中國教師依據(jù)他祖魯語名字發(fā)音，為他起了中文名字“林森”。
過去幾年，林森四次前往中國，從短期冬令營和培訓到為期一年的留學，從北京、上海、長沙到福州、青島、金華，他親身感受著中國的發(fā)展脈搏，對這個友好國度的熱愛也與日俱增。濃厚的興趣加上持之以恒的學習，讓他可以為當?shù)厝颂峁┲形慕虒W，成為一名志愿教師。
“很多師生都喜歡來上我們的中文課。”林森說，“我自己從學中文、去中國留學到現(xiàn)在教中文，大家都說我的故事很勵志，也給他們帶來希望。”
林森說，南非的中文學習者、中國文化愛好者日益增多，就像他中文名所蘊含的寓意，“從幾棵樹成長為一片森林”。“我們是南非和中國間的一座橋梁，我本人因為學中文、去中國而獲得了發(fā)展機會，也希望幫助更多南非青年，讓這座友誼的橋梁不斷延伸。”
聯(lián)名信的參與者中有不少德班理工大學在讀學生。中文名為思甜的南非姑娘現(xiàn)在就讀于二年級。“對習近平主席的鼓勵，我們要表達真摯的感謝！”她說，“學習中文對我來說仿佛美好的旅程，也寄托著我對未來發(fā)展的夢想。”
思甜的同學諾一說：“習近平主席的復信對我們有非常重要的意義。”她期待著能像習近平主席在復信中寄語的那樣去中國走一走、看一看，“我想了解更多關于中國的故事，希望今后能為加強南中關系貢獻自己的力量”。
鋪就發(fā)展之路
“幸福不會從天而降，夢想不會自動成真。”師生們在聯(lián)名信中引用了習近平主席的話。
8月18日，德班理工大學孔子學院舉辦了一場面向非洲青年的菌草技術、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)的地區(qū)工作坊活動。線上線下參與的嘉賓中，有聯(lián)合國機構的負責人，有來自尼日利亞、津巴布韋、坦桑尼亞等非洲國家的官員和代表，還有中國國家菌草工程技術研究中心首席科學家林占熺等。致聯(lián)名信的部分師生也參加了這項活動。
據(jù)吳林介紹，德班所在的夸祖盧-納塔爾省同福建省是友好省份，雙方早期正是通過福建農林大學的菌草技術聯(lián)系在一起。
近年來，這所孔子學院不僅教授中文，還將中文同職業(yè)發(fā)展、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等結合起來，為當?shù)厍嗄陰砑寄芘嘤枴⒔涣髟L問、實習工作等機會，還將菌草技術納入“中文+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目。
正如孔院師生在聯(lián)名信中所說，中國的發(fā)展成績激勵著他們“為南非的發(fā)展做出自己的貢獻”。
從學習語言、感知文化，到技能提升、個人成長，再到共享發(fā)展經(jīng)驗、共創(chuàng)創(chuàng)新機遇，中南人文交流持續(xù)深入推進，不僅架起人民友好的橋梁，也鋪就共同發(fā)展的大道，描繪出一幅攜手同行、心心相印的美好畫卷。在元首外交引領下，中南友誼之樹必將更加枝繁葉茂，結出更多合作發(fā)展的豐碩果實。（參與記者：金正、謝江、陸佳飛）
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新華社約翰內斯堡8月19日電 通訊：讓中南友誼的“彩虹之橋”不斷延伸——習近平主席暖心寄語激勵南非青年
新華社記者孫浩 韓梁
8月的“彩虹之國”南非，正值冬去春來之際。一份暖心寄語跨越山海，給這里的青年們帶來祝愿與希望。
近日，國家主席習近平復信南非德班理工大學孔子學院師生，鼓勵他們學好中文，為傳承發(fā)展中南兩國友好事業(yè)、促進中非友誼合作貢獻力量。
十年前，習近平主席作為國家主席首次訪問非洲，在訪問南非時見證了中南雙方簽署德班理工大學孔子學院共建協(xié)議。春秋十載，這所孔子學院累計培養(yǎng)了近萬名學員。如今，昔日幼苗已蔚然成林。一大批南非年輕人帶著對中國和中國文化的了解從這里邁向廣闊天地，為中南友誼的“彩虹之橋”不斷增添新的亮色。
“南非歡迎您！”南非德班理工大學孔子學院的師生們正熱切期盼著習近平主席再次訪問南非，相信這次訪問必將為中南人文交流注入新的動力，繼續(xù)拉近兩國人民心靈的距離。
架設友誼之橋
近日，來自德班理工大學孔子學院的50名師生聯(lián)名致信習近平主席，講述了學習中文的經(jīng)歷、收獲和體會，感謝習主席和中國政府為非洲青年追求夢想提供了更多機會，熱切期盼習主席再次訪問南非。
學習中文所帶來的機會“在一點點地改變我們的生活，朝著更好的方向發(fā)展”。孔子學院師生的聯(lián)名信言辭懇切、情感真摯，向著遠方的師長和朋友傾訴心聲。
在信中，師生們詳細描述了對中國的感受和認識，對中國在扶貧、環(huán)保、高新技術等領域取得的成就表達了欽佩之情，對習近平主席提出的構建人類命運共同體理念表示高度認同，期待各國攜手，建設“一個更有活力、更加包容、共同繁榮的世界”。
習近平主席在復信中說，歡迎師生們在學好中文的同時，多到中國走一走、看一看，更加深入地認識和理解中國，利用所學所思、所見所聞，把一個真實、立體、全面的中國介紹給更多的朋友，努力做傳承發(fā)展兩國友好事業(yè)的使者，為促進中非友誼合作、構建人類命運共同體貢獻自己的力量。
師生們表示，一定努力學習中文，為深化中南兩國青年友誼搭建橋梁，為建設中南合作共贏的未來而不懈奮斗。
這所孔子學院由福建農林大學與德班理工大學共建。中方院長吳林告訴新華社記者：“十年前，習近平主席見證了孔子學院共建協(xié)議的簽署；十年后，習近平主席又給我們復信，令我們感受到關懷與溫暖。”
習近平主席在復信中強調，中國和南非都是重要的發(fā)展中大國，兩國有著同志加兄弟的特殊友誼，學習了解彼此的語言文化，有助于推動兩國人民相知相親、世代友好。
“中南要做相知相親、交流互鑒的友好伙伴。”這是習近平主席對深化中南友誼的殷殷期待。十年來，無論是出訪南非，還是接待南非領導人來訪、舉行視頻會晤，習近平主席始終關心和重視中南兩國人文交流。
在元首外交引領和推動下，中南兩國教育、文化、科技、衛(wèi)生、青年、婦女等領域交流合作不斷擴大。以中文教學為例，2015年，南非將中文教學納入國民教育體系。中國與南非政府2019年8月宣布，將每年的9月17日定為南非中文日。南非現(xiàn)設有6所孔子學院，在非洲大陸數(shù)量最多。
開啟夢想之門
真摯的友誼從相互認識和理解開始。習近平主席在復信中說，我很高興地看到，經(jīng)過雙方共同努力，兩國教育文化交流結出累累碩果，眾多南非青年通過學習中文，了解了中國的歷史文化，拓寬了職業(yè)選擇的道路，實現(xiàn)了人生的夢想。
此次師生聯(lián)名信的執(zhí)筆者、孔子學院當?shù)刂驹附處熕_內萊·恩圖利，正是這樣一名中南人文交流合作的參與者、獲益者。
“習近平主席能復信給我們，太令人驚喜了！”他說。
這名南非青年原本在德班理工大學學習工科，2018年因個人興趣進入孔子學院學習。中國教師依據(jù)他祖魯語名字發(fā)音，為他起了中文名字“林森”。
過去幾年，林森四次前往中國，從短期冬令營和培訓到為期一年的留學，從北京、上海、長沙到福州、青島、金華，他親身感受著中國的發(fā)展脈搏，對這個友好國度的熱愛也與日俱增。濃厚的興趣加上持之以恒的學習，讓他可以為當?shù)厝颂峁┲形慕虒W，成為一名志愿教師。
“很多師生都喜歡來上我們的中文課。”林森說，“我自己從學中文、去中國留學到現(xiàn)在教中文，大家都說我的故事很勵志，也給他們帶來希望。”
林森說，南非的中文學習者、中國文化愛好者日益增多，就像他中文名所蘊含的寓意，“從幾棵樹成長為一片森林”。“我們是南非和中國間的一座橋梁，我本人因為學中文、去中國而獲得了發(fā)展機會，也希望幫助更多南非青年，讓這座友誼的橋梁不斷延伸。”
聯(lián)名信的參與者中有不少德班理工大學在讀學生。中文名為思甜的南非姑娘現(xiàn)在就讀于二年級。“對習近平主席的鼓勵，我們要表達真摯的感謝！”她說，“學習中文對我來說仿佛美好的旅程，也寄托著我對未來發(fā)展的夢想。”
思甜的同學諾一說：“習近平主席的復信對我們有非常重要的意義。”她期待著能像習近平主席在復信中寄語的那樣去中國走一走、看一看，“我想了解更多關于中國的故事，希望今后能為加強南中關系貢獻自己的力量”。
鋪就發(fā)展之路
“幸福不會從天而降，夢想不會自動成真。”師生們在聯(lián)名信中引用了習近平主席的話。
8月18日，德班理工大學孔子學院舉辦了一場面向非洲青年的菌草技術、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)的地區(qū)工作坊活動。線上線下參與的嘉賓中，有聯(lián)合國機構的負責人，有來自尼日利亞、津巴布韋、坦桑尼亞等非洲國家的官員和代表，還有中國國家菌草工程技術研究中心首席科學家林占熺等。致聯(lián)名信的部分師生也參加了這項活動。
據(jù)吳林介紹，德班所在的夸祖盧-納塔爾省同福建省是友好省份，雙方早期正是通過福建農林大學的菌草技術聯(lián)系在一起。
近年來，這所孔子學院不僅教授中文，還將中文同職業(yè)發(fā)展、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等結合起來，為當?shù)厍嗄陰砑寄芘嘤枴⒔涣髟L問、實習工作等機會，還將菌草技術納入“中文+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目。
正如孔院師生在聯(lián)名信中所說，中國的發(fā)展成績激勵著他們“為南非的發(fā)展做出自己的貢獻”。
從學習語言、感知文化，到技能提升、個人成長，再到共享發(fā)展經(jīng)驗、共創(chuàng)創(chuàng)新機遇，中南人文交流持續(xù)深入推進，不僅架起人民友好的橋梁，也鋪就共同發(fā)展的大道，描繪出一幅攜手同行、心心相印的美好畫卷。在元首外交引領下，中南友誼之樹必將更加枝繁葉茂，結出更多合作發(fā)展的豐碩果實。（參與記者：金正、謝江、陸佳飛）
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