中國星辰丨遙遠“天宮”的回信讓藏族少年次仁達杰的夢想更近了：要像中國航天人一樣，勇敢追夢，無懼困難！
更新時間：2023-6-14 16:21:51 來源：中國日報網(wǎng)
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中國日報網(wǎng)6月14日電 在神舟十五號航天員乘組返回地球前，航天員費俊龍從“天宮”向地球發(fā)出了一封回信，收信人是16歲藏族少年次仁達杰。
次仁的家鄉(xiāng)是西藏自治區(qū)拉薩市，因為學習成績優(yōu)異，2021年他被北京市第八十中學錄取。他是向神舟十五號乘組寄信的一萬分之一，卻成為唯一收到太空回信的幸運兒。“（收到回信）一開始我很激動，冷靜下來后，我感到非常感激。衷心感謝國家航天局提供的這次寫信給遠在太空的航天員的機會，”次仁說。
在給航天員的信中，次仁分享了很多事情，包括他小時候聽爺爺講西藏的星空傳說，他通過攝影來了解天空的夢想，以及為了尋求更好的學習機會他從西藏搬到北京的經(jīng)歷，因為他認為這里是最接近中國航天工業(yè)心臟的地方。
在信中，次仁還表達了對星空的強烈興趣和向往。他說：“對我來說，星空一直是一個夢幻而美妙的領域。在我的家鄉(xiāng)西藏，有很多關于星空的傳說。”通過在北京學習，次仁結識了許多同樣熱愛航天事業(yè)的新朋友。另一方面，在新的環(huán)境中學習時，他也遇到了一些麻煩和困惑。
航天員費俊龍在回信中，通過分享自己的經(jīng)歷來鼓勵次仁。“從太空中，我們可以看到一年四季都被雪覆蓋的廣闊高原和隱約可見的山脈。我猜那是你的家鄉(xiāng)西藏，對嗎？”費俊龍寫道。“正如你信中寫道，夢想之路絕不是一條坦途。只有繼續(xù)全力以赴，夢想才能起飛。”
費俊龍在信中還鼓勵了次仁和他的同學們，無論將來從事什么技能和領域，都要好好學習本領。在回信的結尾費俊龍祝愿次仁和他的同學們在學業(yè)上取得成功。
次仁在拉薩度過了幼兒園和小學的時光，對那里學校的教學質量和條件非常滿意。后來搬到北京繼續(xù)接受基礎教育后，發(fā)現(xiàn)西藏的學校與內(nèi)陸地區(qū)的學校在教學質量上存在一定差距。然而，這種差距正在逐年縮小。次仁說：“每年，當我回家時，都會去看看我的母校。幾乎每次都能看到可喜的變化，希望這種情況繼續(xù)下去。”
“在北京市第八十中學學習是我的夢想，我現(xiàn)在正在實現(xiàn)它，”次仁說。除了學校的課程，他還喜歡攝影、詩歌和音樂。他說他喜歡北京的學校環(huán)境，經(jīng)常和同學們聊天，討論信息技術、音樂和藝術等話題。“我認為離開家鄉(xiāng)去一個新的地方學習可以使我們更加成熟。提高我們在溝通、自理和自我控制等方面的技能。”他補充道：“我認為我最大的收獲是更高層次的獨立思考，我認為這對面對生活中的許多事情非常重要。”
關于藏族語言和文化的傳承，次仁說，他和他的藏族同學在閑暇時間定期開展文化活動，包括藏文書法、舞蹈和閱讀，以及舉辦藏族文化節(jié)。次仁現(xiàn)在正在努力學習，對于即將到來的暑假，他計劃花更多時間在學習上。“我現(xiàn)在的夢想是將來能在清華大學學習計算機科學，”次仁說。
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中國日報網(wǎng)6月14日電 在神舟十五號航天員乘組返回地球前，航天員費俊龍從“天宮”向地球發(fā)出了一封回信，收信人是16歲藏族少年次仁達杰。
次仁的家鄉(xiāng)是西藏自治區(qū)拉薩市，因為學習成績優(yōu)異，2021年他被北京市第八十中學錄取。他是向神舟十五號乘組寄信的一萬分之一，卻成為唯一收到太空回信的幸運兒。“（收到回信）一開始我很激動，冷靜下來后，我感到非常感激。衷心感謝國家航天局提供的這次寫信給遠在太空的航天員的機會，”次仁說。
在給航天員的信中，次仁分享了很多事情，包括他小時候聽爺爺講西藏的星空傳說，他通過攝影來了解天空的夢想，以及為了尋求更好的學習機會他從西藏搬到北京的經(jīng)歷，因為他認為這里是最接近中國航天工業(yè)心臟的地方。
在信中，次仁還表達了對星空的強烈興趣和向往。他說：“對我來說，星空一直是一個夢幻而美妙的領域。在我的家鄉(xiāng)西藏，有很多關于星空的傳說。”通過在北京學習，次仁結識了許多同樣熱愛航天事業(yè)的新朋友。另一方面，在新的環(huán)境中學習時，他也遇到了一些麻煩和困惑。
航天員費俊龍在回信中，通過分享自己的經(jīng)歷來鼓勵次仁。“從太空中，我們可以看到一年四季都被雪覆蓋的廣闊高原和隱約可見的山脈。我猜那是你的家鄉(xiāng)西藏，對嗎？”費俊龍寫道。“正如你信中寫道，夢想之路絕不是一條坦途。只有繼續(xù)全力以赴，夢想才能起飛。”
費俊龍在信中還鼓勵了次仁和他的同學們，無論將來從事什么技能和領域，都要好好學習本領。在回信的結尾費俊龍祝愿次仁和他的同學們在學業(yè)上取得成功。
次仁在拉薩度過了幼兒園和小學的時光，對那里學校的教學質量和條件非常滿意。后來搬到北京繼續(xù)接受基礎教育后，發(fā)現(xiàn)西藏的學校與內(nèi)陸地區(qū)的學校在教學質量上存在一定差距。然而，這種差距正在逐年縮小。次仁說：“每年，當我回家時，都會去看看我的母校。幾乎每次都能看到可喜的變化，希望這種情況繼續(xù)下去。”
“在北京市第八十中學學習是我的夢想，我現(xiàn)在正在實現(xiàn)它，”次仁說。除了學校的課程，他還喜歡攝影、詩歌和音樂。他說他喜歡北京的學校環(huán)境，經(jīng)常和同學們聊天，討論信息技術、音樂和藝術等話題。“我認為離開家鄉(xiāng)去一個新的地方學習可以使我們更加成熟。提高我們在溝通、自理和自我控制等方面的技能。”他補充道：“我認為我最大的收獲是更高層次的獨立思考，我認為這對面對生活中的許多事情非常重要。”
關于藏族語言和文化的傳承，次仁說，他和他的藏族同學在閑暇時間定期開展文化活動，包括藏文書法、舞蹈和閱讀，以及舉辦藏族文化節(jié)。次仁現(xiàn)在正在努力學習，對于即將到來的暑假，他計劃花更多時間在學習上。“我現(xiàn)在的夢想是將來能在清華大學學習計算機科學，”次仁說。
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