攜手同心 共建人類命運(yùn)共同體
——習(xí)近平主席給北京科技大學(xué)全體巴基斯坦留學(xué)生的回信傳遞溫暖力量
——習(xí)近平主席給北京科技大學(xué)全體巴基斯坦留學(xué)生的回信傳遞溫暖力量
更新時(shí)間：2020-5-20 9:01:09 來源：新華社
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“中巴友誼比喜馬拉雅山高，比阿拉伯海深，兩國(guó)永遠(yuǎn)是好朋友。”收到習(xí)近平主席的回信，來自巴基斯坦的北京科技大學(xué)環(huán)境工程專業(yè)二年級(jí)本科生薩瑪拉寫下自己興奮的心情。
5月17日，國(guó)家主席習(xí)近平給北京科技大學(xué)全體巴基斯坦留學(xué)生回信，對(duì)各國(guó)優(yōu)秀青年來華學(xué)習(xí)深造表示歡迎，鼓勵(lì)他們多同中國(guó)青年交流，同世界各國(guó)青年一道，攜手為促進(jìn)民心相通、推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體貢獻(xiàn)力量。
1952年建校的北京科技大學(xué)自1954年開始招收留學(xué)生，現(xiàn)有巴基斯坦留學(xué)生52人，其中49人為博士、碩士研究生，是學(xué)校最大的留學(xué)生群體之一。近日，他們給習(xí)近平主席寫信講述了在中國(guó)留學(xué)的經(jīng)歷和感受，對(duì)學(xué)校在新冠肺炎疫情暴發(fā)后給予的關(guān)心幫助表示感謝，表達(dá)了學(xué)成后投身“一帶一路”建設(shè)、為增進(jìn)中巴友誼作貢獻(xiàn)的愿望。
“見信如見人。習(xí)近平主席的回信溫暖而有力量。”信息與通信工程專業(yè)三年級(jí)博士生阿里說，“習(xí)近平主席是一位偉大的領(lǐng)導(dǎo)者，帶領(lǐng)中國(guó)消除貧困走向繁榮昌盛，也讓人類命運(yùn)共同體建設(shè)的陽光普照世界。”
阿里所住的留學(xué)生公寓窗明幾凈，巴基斯坦國(guó)旗和中國(guó)特色擺件相映成趣。5月16日，阿里剛剛在這里度過了30歲生日，老師精心準(zhǔn)備的生日賀卡和蛋糕讓他感動(dòng)不已。習(xí)近平主席的回信，帶給這個(gè)與中國(guó)緣分頗深的巴基斯坦留學(xué)生又一次驚喜。
阿里的爸爸1978年來到中國(guó)學(xué)習(xí)中文，并于次年進(jìn)入北京科技大學(xué)攻讀本科，畢業(yè)后在中國(guó)金融行業(yè)長(zhǎng)期工作。阿里出生在中國(guó)，1歲時(shí)，隨家人回到巴基斯坦。
“我是聽著爸爸講述的中國(guó)故事長(zhǎng)大的，他的經(jīng)歷讓我著迷，也讓我一直夢(mèng)想著回到中國(guó)，接受高等教育。”阿里告訴記者。
收到習(xí)近平主席的回信，阿里立志更努力地學(xué)習(xí)中文，更加深刻地了解中國(guó)文化和發(fā)展進(jìn)步的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)成歸國(guó)后更好地造福巴基斯坦人民。
“‘一帶一路’建設(shè)給沿線國(guó)家人民的工作機(jī)遇和日常生活帶來了實(shí)實(shí)在在的好處。”阿里說，“每當(dāng)我對(duì)中國(guó)人說自己是‘巴鐵’，我都能感受到如家人般的歡迎。像我父親一樣，我也要把與中國(guó)的美好情誼傳承到后代。”
受益于“一帶一路”建設(shè)，化學(xué)專業(yè)二年級(jí)博士生沙德的家鄉(xiāng)新通了公路，建了學(xué)校，生活大為改善。
“我的老家在巴基斯坦的山區(qū)，現(xiàn)在變化特別大。每當(dāng)有中國(guó)人到來，當(dāng)?shù)氐娜藗兌紩?huì)特別熱情地歡迎。”沙德說，在中國(guó)，自己也受到了同樣的對(duì)待。
無論是經(jīng)濟(jì)發(fā)展建設(shè)的征程，還是抗擊新冠肺炎疫情，中國(guó)總是毫無保留同各方分享經(jīng)驗(yàn)，盡己所能為有需要的國(guó)家提供支持和幫助，強(qiáng)調(diào)重視全人類的共同利益，巴基斯坦留學(xué)生紛紛點(diǎn)贊。
兩年前，哈米扎追隨在清華大學(xué)學(xué)習(xí)的丈夫，來到北京科技大學(xué)攻讀國(guó)際貿(mào)易學(xué)碩士。讀到習(xí)近平主席的回信后，她興奮得一夜沒睡好。
“疫情期間，學(xué)校國(guó)際學(xué)生中心的老師們對(duì)我們的幫助無微不至，這是家庭般的溫暖。”哈米扎說。
此次主筆給習(xí)近平主席寫信的巴基斯坦學(xué)生阿力夫2010年來到中國(guó)，在北京科技大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)相繼攻讀碩士和博士。如今，他能說一口流利的中文。
疫情期間，中巴患難與共、守望相助，讓阿力夫深刻感受到兩國(guó)間的緊密紐帶。
新冠肺炎疫情發(fā)生以來，中巴兩國(guó)相互支持，密切合作，并肩抗疫。在中國(guó)抗擊疫情的關(guān)鍵時(shí)刻，巴基斯坦送來了自己儲(chǔ)備的幾乎全部口罩，中方又根據(jù)巴方需要，向巴基斯坦派出醫(yī)療專家組，提供了多批政府無償援助，并積極發(fā)動(dòng)社會(huì)各界捐款捐物。
即使身在伊斯蘭堡家中，阿力夫也同樣感受到了來自中國(guó)的關(guān)愛。北京科技大學(xué)不僅及時(shí)給阿力夫發(fā)送了防護(hù)知識(shí)與提示，通過線上授課確保專業(yè)學(xué)習(xí)，還用全球特快專遞給阿力夫送去了口罩，由他分發(fā)給其他44位身在巴基斯坦的留學(xué)生。
“我要把看到、聽到、親身感受到的中國(guó)更多講述給周圍的人，讓大家多了解中國(guó)。”阿力夫說。
在這場(chǎng)疫情防控斗爭(zhēng)中，中國(guó)堅(jiān)持以人民為中心，調(diào)集全國(guó)最優(yōu)秀的醫(yī)生、最先進(jìn)的設(shè)備、最急需的資源，全力以赴投入疫病預(yù)防與救治，讓留學(xué)生們感受到了團(tuán)結(jié)、科學(xué)的力量。
沙德說，疫情暴發(fā)以后，中國(guó)奮勇應(yīng)戰(zhàn)，取得重要戰(zhàn)略性成果并與世界分享，展現(xiàn)了既對(duì)本國(guó)人民生命安全和身體健康負(fù)責(zé)，也對(duì)全球公共衛(wèi)生事業(yè)盡責(zé)的大國(guó)風(fēng)貌。
在華求學(xué)期間，北京科技大學(xué)的老師們給予了沙德無私的指導(dǎo)，“即便在疫情期間，學(xué)習(xí)也沒有落下。”學(xué)校輔導(dǎo)員一對(duì)一、點(diǎn)對(duì)點(diǎn)和學(xué)生溝通，確保“停課不停教”“停課不停學(xué)”。沙德已順利在國(guó)際頂尖化學(xué)期刊發(fā)表了研究成果。
“加油中國(guó)、加油巴基斯坦！” 通過視頻連線，阿力夫告訴記者：“希望疫情早日結(jié)束，我能夠早日回到中國(guó)，繼續(xù)開展我的學(xué)習(xí)，按照習(xí)近平主席說的那樣，同世界各國(guó)青年一道，攜手為促進(jìn)民心相通、推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體貢獻(xiàn)力量。”
（記者胡浩、鄒多為、翟翔）
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5月17日，國(guó)家主席習(xí)近平給北京科技大學(xué)全體巴基斯坦留學(xué)生回信，對(duì)各國(guó)優(yōu)秀青年來華學(xué)習(xí)深造表示歡迎，鼓勵(lì)他們多同中國(guó)青年交流，同世界各國(guó)青年一道，攜手為促進(jìn)民心相通、推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體貢獻(xiàn)力量。
1952年建校的北京科技大學(xué)自1954年開始招收留學(xué)生，現(xiàn)有巴基斯坦留學(xué)生52人，其中49人為博士、碩士研究生，是學(xué)校最大的留學(xué)生群體之一。近日，他們給習(xí)近平主席寫信講述了在中國(guó)留學(xué)的經(jīng)歷和感受，對(duì)學(xué)校在新冠肺炎疫情暴發(fā)后給予的關(guān)心幫助表示感謝，表達(dá)了學(xué)成后投身“一帶一路”建設(shè)、為增進(jìn)中巴友誼作貢獻(xiàn)的愿望。
“見信如見人。習(xí)近平主席的回信溫暖而有力量。”信息與通信工程專業(yè)三年級(jí)博士生阿里說，“習(xí)近平主席是一位偉大的領(lǐng)導(dǎo)者，帶領(lǐng)中國(guó)消除貧困走向繁榮昌盛，也讓人類命運(yùn)共同體建設(shè)的陽光普照世界。”
阿里所住的留學(xué)生公寓窗明幾凈，巴基斯坦國(guó)旗和中國(guó)特色擺件相映成趣。5月16日，阿里剛剛在這里度過了30歲生日，老師精心準(zhǔn)備的生日賀卡和蛋糕讓他感動(dòng)不已。習(xí)近平主席的回信，帶給這個(gè)與中國(guó)緣分頗深的巴基斯坦留學(xué)生又一次驚喜。
阿里的爸爸1978年來到中國(guó)學(xué)習(xí)中文，并于次年進(jìn)入北京科技大學(xué)攻讀本科，畢業(yè)后在中國(guó)金融行業(yè)長(zhǎng)期工作。阿里出生在中國(guó)，1歲時(shí)，隨家人回到巴基斯坦。
“我是聽著爸爸講述的中國(guó)故事長(zhǎng)大的，他的經(jīng)歷讓我著迷，也讓我一直夢(mèng)想著回到中國(guó)，接受高等教育。”阿里告訴記者。
收到習(xí)近平主席的回信，阿里立志更努力地學(xué)習(xí)中文，更加深刻地了解中國(guó)文化和發(fā)展進(jìn)步的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)成歸國(guó)后更好地造福巴基斯坦人民。
“‘一帶一路’建設(shè)給沿線國(guó)家人民的工作機(jī)遇和日常生活帶來了實(shí)實(shí)在在的好處。”阿里說，“每當(dāng)我對(duì)中國(guó)人說自己是‘巴鐵’，我都能感受到如家人般的歡迎。像我父親一樣，我也要把與中國(guó)的美好情誼傳承到后代。”
受益于“一帶一路”建設(shè)，化學(xué)專業(yè)二年級(jí)博士生沙德的家鄉(xiāng)新通了公路，建了學(xué)校，生活大為改善。
“我的老家在巴基斯坦的山區(qū)，現(xiàn)在變化特別大。每當(dāng)有中國(guó)人到來，當(dāng)?shù)氐娜藗兌紩?huì)特別熱情地歡迎。”沙德說，在中國(guó)，自己也受到了同樣的對(duì)待。
無論是經(jīng)濟(jì)發(fā)展建設(shè)的征程，還是抗擊新冠肺炎疫情，中國(guó)總是毫無保留同各方分享經(jīng)驗(yàn)，盡己所能為有需要的國(guó)家提供支持和幫助，強(qiáng)調(diào)重視全人類的共同利益，巴基斯坦留學(xué)生紛紛點(diǎn)贊。
兩年前，哈米扎追隨在清華大學(xué)學(xué)習(xí)的丈夫，來到北京科技大學(xué)攻讀國(guó)際貿(mào)易學(xué)碩士。讀到習(xí)近平主席的回信后，她興奮得一夜沒睡好。
“疫情期間，學(xué)校國(guó)際學(xué)生中心的老師們對(duì)我們的幫助無微不至，這是家庭般的溫暖。”哈米扎說。
此次主筆給習(xí)近平主席寫信的巴基斯坦學(xué)生阿力夫2010年來到中國(guó)，在北京科技大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)相繼攻讀碩士和博士。如今，他能說一口流利的中文。
疫情期間，中巴患難與共、守望相助，讓阿力夫深刻感受到兩國(guó)間的緊密紐帶。
新冠肺炎疫情發(fā)生以來，中巴兩國(guó)相互支持，密切合作，并肩抗疫。在中國(guó)抗擊疫情的關(guān)鍵時(shí)刻，巴基斯坦送來了自己儲(chǔ)備的幾乎全部口罩，中方又根據(jù)巴方需要，向巴基斯坦派出醫(yī)療專家組，提供了多批政府無償援助，并積極發(fā)動(dòng)社會(huì)各界捐款捐物。
即使身在伊斯蘭堡家中，阿力夫也同樣感受到了來自中國(guó)的關(guān)愛。北京科技大學(xué)不僅及時(shí)給阿力夫發(fā)送了防護(hù)知識(shí)與提示，通過線上授課確保專業(yè)學(xué)習(xí)，還用全球特快專遞給阿力夫送去了口罩，由他分發(fā)給其他44位身在巴基斯坦的留學(xué)生。
“我要把看到、聽到、親身感受到的中國(guó)更多講述給周圍的人，讓大家多了解中國(guó)。”阿力夫說。
在這場(chǎng)疫情防控斗爭(zhēng)中，中國(guó)堅(jiān)持以人民為中心，調(diào)集全國(guó)最優(yōu)秀的醫(yī)生、最先進(jìn)的設(shè)備、最急需的資源，全力以赴投入疫病預(yù)防與救治，讓留學(xué)生們感受到了團(tuán)結(jié)、科學(xué)的力量。
沙德說，疫情暴發(fā)以后，中國(guó)奮勇應(yīng)戰(zhàn)，取得重要戰(zhàn)略性成果并與世界分享，展現(xiàn)了既對(duì)本國(guó)人民生命安全和身體健康負(fù)責(zé)，也對(duì)全球公共衛(wèi)生事業(yè)盡責(zé)的大國(guó)風(fēng)貌。
在華求學(xué)期間，北京科技大學(xué)的老師們給予了沙德無私的指導(dǎo)，“即便在疫情期間，學(xué)習(xí)也沒有落下。”學(xué)校輔導(dǎo)員一對(duì)一、點(diǎn)對(duì)點(diǎn)和學(xué)生溝通，確保“停課不停教”“停課不停學(xué)”。沙德已順利在國(guó)際頂尖化學(xué)期刊發(fā)表了研究成果。
“加油中國(guó)、加油巴基斯坦！” 通過視頻連線，阿力夫告訴記者：“希望疫情早日結(jié)束，我能夠早日回到中國(guó)，繼續(xù)開展我的學(xué)習(xí)，按照習(xí)近平主席說的那樣，同世界各國(guó)青年一道，攜手為促進(jìn)民心相通、推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體貢獻(xiàn)力量。”
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