了不起的甲骨文丨暑假勁吹“甲骨風(fēng)”
更新時(shí)間：2025/8/27 12:08:24 來(lái)源：大河網(wǎng)-河南日?qǐng)?bào)
 |
| 您現(xiàn)在的位置： 焦作網(wǎng) > 時(shí)政要聞 > 正文 |
時(shí)政要聞
學(xué)生在盤(pán)子上認(rèn)真書(shū)寫(xiě)甲骨文。本報(bào)記者 楊之甜 攝
□本報(bào)記者 李林 楊之甜 本報(bào)通訊員 張愛(ài)善
“同學(xué)們，大家看這個(gè)‘人’字，就像一個(gè)側(cè)身站立的人，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單卻很形象。”8月21日，在安陽(yáng)市殷都區(qū)水冶鎮(zhèn)中天祥源希望小學(xué)的教室里，安陽(yáng)師范學(xué)院支教團(tuán)成員肖文楠手持毛筆，蘸墨潤(rùn)筆，在宣紙上寫(xiě)下一個(gè)個(gè)甲骨文，獨(dú)特的字體引得臺(tái)下的孩子們連連驚嘆。
孩子們有樣學(xué)樣，小手緊握毛筆，在準(zhǔn)備好的紙盤(pán)上寫(xiě)下甲骨文。教室里墨香四溢，有的孩子用畫(huà)筆將甲骨文字變成一幅充滿童趣的畫(huà)作，有的把“日”字畫(huà)成紅彤彤的太陽(yáng)，還有的把“鳥(niǎo)”字畫(huà)成展翅飛翔的小鳥(niǎo)。
“我覺(jué)得甲骨文很好玩，就像一幅幅小畫(huà)，我畫(huà)了‘魚(yú)’字，因?yàn)槲液芟矚g小魚(yú)在水里游來(lái)游去的樣子。”一名小學(xué)生開(kāi)心地向記者展示作品。
在暑假也能學(xué)到好玩的甲骨文，這樣的場(chǎng)景發(fā)生在安陽(yáng)市的多所小學(xué)。
今年，安陽(yáng)師范學(xué)院組建“甲骨文傳承創(chuàng)新與推廣普及”團(tuán)隊(duì)，近千名學(xué)子以暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為載體，用各種形式推動(dòng)甲骨文走近廣大青少年、走向千家萬(wàn)戶，讓大眾在輕松活躍的氛圍中感受中華民族的厚重歷史，堅(jiān)定文化自信。
活動(dòng)內(nèi)容豐富而有趣。計(jì)算機(jī)與信息工程學(xué)院在市區(qū)周邊中小學(xué)、社區(qū)、公園等場(chǎng)所，通過(guò)“了不起的甲骨文”“AR掃呀掃”等AI互動(dòng)系統(tǒng)，向群眾科普講解甲骨文知識(shí)；外國(guó)語(yǔ)學(xué)院走進(jìn)鄉(xiāng)村小學(xué)，通過(guò)制作甲骨文表情包、繪本講述“甲骨文里的一天”等活動(dòng)，帶孩子們認(rèn)識(shí)甲骨文；教育學(xué)院在社區(qū)開(kāi)設(shè)“甲骨文啟蒙小課堂”，讓孩子們?cè)谟螒蚺c動(dòng)手中開(kāi)啟文化啟蒙之旅，使暑假生活既充實(shí)又有料……
近年來(lái)，“冷門(mén)絕學(xué)”甲骨文在安陽(yáng)師范學(xué)院被逐漸“捂熱”。
該校建成甲骨文信息處理教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，研發(fā)甲骨文輸入法、“殷契文淵”甲骨文大數(shù)據(jù)平臺(tái)，組建數(shù)字甲骨共創(chuàng)中心，實(shí)施甲骨文全球數(shù)字化回歸計(jì)劃，助推甲骨文研究走進(jìn)“云時(shí)代”；編創(chuàng)“甲骨文廣播體操”，推廣到全國(guó)多地，讓學(xué)習(xí)者在強(qiáng)身健體的運(yùn)動(dòng)中，充分體驗(yàn)甲骨文字的魅力；開(kāi)設(shè)相關(guān)課程，培養(yǎng)了一批批致力于甲骨文傳承與研究的專業(yè)人才。
“‘冷門(mén)絕學(xué)’的傳承與發(fā)展，不應(yīng)只停留在專業(yè)化、學(xué)術(shù)化，一個(gè)學(xué)科只有走出實(shí)驗(yàn)室、走出博物館，不斷走向大眾、推廣普及，才能煥發(fā)出新的生命力和活力。”安陽(yáng)師范學(xué)院相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，學(xué)校將持續(xù)挖掘甲骨文的文化思想和歷史價(jià)值，創(chuàng)新做好甲骨文保護(hù)研究、活化利用和普及推廣，讓“冷門(mén)絕學(xué)”在新時(shí)代煥發(fā)新生。
 |
 |
 |
 |
焦作網(wǎng)免責(zé)聲明： | |||||||
|
||||||||
學(xué)生在盤(pán)子上認(rèn)真書(shū)寫(xiě)甲骨文。本報(bào)記者 楊之甜 攝
□本報(bào)記者 李林 楊之甜 本報(bào)通訊員 張愛(ài)善
“同學(xué)們，大家看這個(gè)‘人’字，就像一個(gè)側(cè)身站立的人，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單卻很形象。”8月21日，在安陽(yáng)市殷都區(qū)水冶鎮(zhèn)中天祥源希望小學(xué)的教室里，安陽(yáng)師范學(xué)院支教團(tuán)成員肖文楠手持毛筆，蘸墨潤(rùn)筆，在宣紙上寫(xiě)下一個(gè)個(gè)甲骨文，獨(dú)特的字體引得臺(tái)下的孩子們連連驚嘆。
孩子們有樣學(xué)樣，小手緊握毛筆，在準(zhǔn)備好的紙盤(pán)上寫(xiě)下甲骨文。教室里墨香四溢，有的孩子用畫(huà)筆將甲骨文字變成一幅充滿童趣的畫(huà)作，有的把“日”字畫(huà)成紅彤彤的太陽(yáng)，還有的把“鳥(niǎo)”字畫(huà)成展翅飛翔的小鳥(niǎo)。
“我覺(jué)得甲骨文很好玩，就像一幅幅小畫(huà)，我畫(huà)了‘魚(yú)’字，因?yàn)槲液芟矚g小魚(yú)在水里游來(lái)游去的樣子。”一名小學(xué)生開(kāi)心地向記者展示作品。
在暑假也能學(xué)到好玩的甲骨文，這樣的場(chǎng)景發(fā)生在安陽(yáng)市的多所小學(xué)。
今年，安陽(yáng)師范學(xué)院組建“甲骨文傳承創(chuàng)新與推廣普及”團(tuán)隊(duì)，近千名學(xué)子以暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為載體，用各種形式推動(dòng)甲骨文走近廣大青少年、走向千家萬(wàn)戶，讓大眾在輕松活躍的氛圍中感受中華民族的厚重歷史，堅(jiān)定文化自信。
活動(dòng)內(nèi)容豐富而有趣。計(jì)算機(jī)與信息工程學(xué)院在市區(qū)周邊中小學(xué)、社區(qū)、公園等場(chǎng)所，通過(guò)“了不起的甲骨文”“AR掃呀掃”等AI互動(dòng)系統(tǒng)，向群眾科普講解甲骨文知識(shí)；外國(guó)語(yǔ)學(xué)院走進(jìn)鄉(xiāng)村小學(xué)，通過(guò)制作甲骨文表情包、繪本講述“甲骨文里的一天”等活動(dòng)，帶孩子們認(rèn)識(shí)甲骨文；教育學(xué)院在社區(qū)開(kāi)設(shè)“甲骨文啟蒙小課堂”，讓孩子們?cè)谟螒蚺c動(dòng)手中開(kāi)啟文化啟蒙之旅，使暑假生活既充實(shí)又有料……
近年來(lái)，“冷門(mén)絕學(xué)”甲骨文在安陽(yáng)師范學(xué)院被逐漸“捂熱”。
該校建成甲骨文信息處理教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，研發(fā)甲骨文輸入法、“殷契文淵”甲骨文大數(shù)據(jù)平臺(tái)，組建數(shù)字甲骨共創(chuàng)中心，實(shí)施甲骨文全球數(shù)字化回歸計(jì)劃，助推甲骨文研究走進(jìn)“云時(shí)代”；編創(chuàng)“甲骨文廣播體操”，推廣到全國(guó)多地，讓學(xué)習(xí)者在強(qiáng)身健體的運(yùn)動(dòng)中，充分體驗(yàn)甲骨文字的魅力；開(kāi)設(shè)相關(guān)課程，培養(yǎng)了一批批致力于甲骨文傳承與研究的專業(yè)人才。
“‘冷門(mén)絕學(xué)’的傳承與發(fā)展，不應(yīng)只停留在專業(yè)化、學(xué)術(shù)化，一個(gè)學(xué)科只有走出實(shí)驗(yàn)室、走出博物館，不斷走向大眾、推廣普及，才能煥發(fā)出新的生命力和活力。”安陽(yáng)師范學(xué)院相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，學(xué)校將持續(xù)挖掘甲骨文的文化思想和歷史價(jià)值，創(chuàng)新做好甲骨文保護(hù)研究、活化利用和普及推廣，讓“冷門(mén)絕學(xué)”在新時(shí)代煥發(fā)新生。
 |
|
||||
|
焦作網(wǎng)免責(zé)聲明： | |||||||
|
||||||||
|
|
