“官方帶娃”是對職工需求的精準(zhǔn)回應(yīng)
□識途馬
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更新時間：2025/6/23 16:04:19 來源：焦作日報
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記者6月17日從市總工會獲悉，為切實解決全市職工子女，特別是“三十工程”項目相關(guān)企業(yè)職工、新就業(yè)形態(tài)勞動者、困難職工子女假期無人看管難題，2025年暑期，全市將舉辦60個托管班，幫助1200個職工家庭解決子女假期看管難的后顧之憂，重點培育一批市級工會愛心托管班。
（據(jù)《焦作晚報》）
暑假即將來臨，雙職工家庭的焦慮也隨之升溫：工作無法耽誤，孩子卻無人看管。市總工會今年將推出60個托管班，惠及1200個家庭，如一場及時雨精準(zhǔn)灑向“三十工程”企業(yè)職工、新就業(yè)形態(tài)勞動者及困難職工的心田。毋庸置疑，這項“官方帶娃”舉措，絕非心血來潮的福利點綴，而是切中民生脈搏的務(wù)實之舉。
細察方案，其精準(zhǔn)務(wù)實令人感佩。服務(wù)對象上，政策明確定位于小學(xué)1年級至6年級職工子女，并彈性覆蓋有自理能力的幼兒園孩子，直面最需援手的群體。托管班設(shè)置也不是空泛承諾，20人規(guī)模、20個工作日時長、75%出勤率等硬性指標(biāo)，為服務(wù)實效筑起了堅實堤壩。尤為關(guān)鍵的是安全底線，須獨立合規(guī)場地、嚴(yán)格消防監(jiān)管、透明餐飲流程。這些細致要求背后，透出的是沉甸甸的責(zé)任意識。
“官方帶娃”之精準(zhǔn)，更在于回應(yīng)了時代賦予的深層挑戰(zhàn)。在產(chǎn)業(yè)升級與就業(yè)形態(tài)多元化的浪潮中，傳統(tǒng)家庭照護模式已顯得捉襟見肘。新業(yè)態(tài)勞動者奔忙不息，“三十工程”建設(shè)者奮戰(zhàn)一線，他們守護著城市發(fā)展的引擎，卻常無力守護自己后方的牽掛。此次行動，正是對這些難題的主動拆解，以組織之力補位家庭功能之缺，讓職工得以心無旁騖地投身于工作。
些舉的深層價值，更在于其詮釋了公共服務(wù)的應(yīng)有溫度。工會整合社會專業(yè)資源，精心設(shè)計科技探索、紅色教育、文學(xué)藝術(shù)、體能訓(xùn)練等多元課程，將托管服務(wù)從“看住”提升至“看好”，賦予孩子假期成長的意義。開班前的全面安全審查，則是以“放心”二字作為對群眾承諾的最終落點。服務(wù)精度與人性溫度在此交融，彰顯公共服務(wù)從“供給思維”向“需求思維”的轉(zhuǎn)身。
“官方帶娃”，托起的不只是孩子繽紛的假期時光，更是職工沉甸甸的生活希望。以周密部署回應(yīng)特定群體的現(xiàn)實痛點，用制度保障卸下了奮斗者的后顧之憂，讓孩子安全成長的笑聲與職工專注工作的背影得以和諧共鳴。
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記者6月17日從市總工會獲悉，為切實解決全市職工子女，特別是“三十工程”項目相關(guān)企業(yè)職工、新就業(yè)形態(tài)勞動者、困難職工子女假期無人看管難題，2025年暑期，全市將舉辦60個托管班，幫助1200個職工家庭解決子女假期看管難的后顧之憂，重點培育一批市級工會愛心托管班。
（據(jù)《焦作晚報》）
暑假即將來臨，雙職工家庭的焦慮也隨之升溫：工作無法耽誤，孩子卻無人看管。市總工會今年將推出60個托管班，惠及1200個家庭，如一場及時雨精準(zhǔn)灑向“三十工程”企業(yè)職工、新就業(yè)形態(tài)勞動者及困難職工的心田。毋庸置疑，這項“官方帶娃”舉措，絕非心血來潮的福利點綴，而是切中民生脈搏的務(wù)實之舉。
細察方案，其精準(zhǔn)務(wù)實令人感佩。服務(wù)對象上，政策明確定位于小學(xué)1年級至6年級職工子女，并彈性覆蓋有自理能力的幼兒園孩子，直面最需援手的群體。托管班設(shè)置也不是空泛承諾，20人規(guī)模、20個工作日時長、75%出勤率等硬性指標(biāo)，為服務(wù)實效筑起了堅實堤壩。尤為關(guān)鍵的是安全底線，須獨立合規(guī)場地、嚴(yán)格消防監(jiān)管、透明餐飲流程。這些細致要求背后，透出的是沉甸甸的責(zé)任意識。
“官方帶娃”之精準(zhǔn)，更在于回應(yīng)了時代賦予的深層挑戰(zhàn)。在產(chǎn)業(yè)升級與就業(yè)形態(tài)多元化的浪潮中，傳統(tǒng)家庭照護模式已顯得捉襟見肘。新業(yè)態(tài)勞動者奔忙不息，“三十工程”建設(shè)者奮戰(zhàn)一線，他們守護著城市發(fā)展的引擎，卻常無力守護自己后方的牽掛。此次行動，正是對這些難題的主動拆解，以組織之力補位家庭功能之缺，讓職工得以心無旁騖地投身于工作。
些舉的深層價值，更在于其詮釋了公共服務(wù)的應(yīng)有溫度。工會整合社會專業(yè)資源，精心設(shè)計科技探索、紅色教育、文學(xué)藝術(shù)、體能訓(xùn)練等多元課程，將托管服務(wù)從“看住”提升至“看好”，賦予孩子假期成長的意義。開班前的全面安全審查，則是以“放心”二字作為對群眾承諾的最終落點。服務(wù)精度與人性溫度在此交融，彰顯公共服務(wù)從“供給思維”向“需求思維”的轉(zhuǎn)身。
“官方帶娃”，托起的不只是孩子繽紛的假期時光，更是職工沉甸甸的生活希望。以周密部署回應(yīng)特定群體的現(xiàn)實痛點，用制度保障卸下了奮斗者的后顧之憂，讓孩子安全成長的笑聲與職工專注工作的背影得以和諧共鳴。
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