“親青課堂”，愛與成長的雙向奔赴
□識途馬
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更新時間：2024/7/29 11:02:48 來源：焦作晚報
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7月15日，在孟州市一社區的“黨群相約 親青課堂”上，暑期大學生志愿者正耐心地為30余名學生授課……為解決暑期學生“看護難”“陪伴難”等問題，進一步加強少年兒童的安全管理，市委組織部、團市委聯合開展了“黨群相約 親青課堂”暑期少年兒童關愛行動。
（據《焦作晚報》）
炎炎夏日，“黨群相約 親青課堂”如同一股清涼的溪流，滋潤著孩子們的心田，也溫暖著家長們的心房。此舉不僅僅是知識的傳遞，更是一場愛與成長的雙向奔赴。
據報道，“親青課堂”的出現，源于對部分家庭暑期學生“看護難”“陪伴難”問題的關注，這一舉措并非簡單的應對之策，而是一種主動擔當，一種對社會需求的積極回應，是一場精心策劃的愛之旅程。
走進“親青課堂”，我們能深切感受到其中蘊含的愛與關懷。在這里，大學生志愿者們以哥哥、姐姐的身份，與孩子們建立起了親密無間的關系。他們不再是高高在上的教導者，而是孩子們的知心伙伴。這種親密的關系，為孩子們營造了一個寬松、溫暖的學習環境。他們耐心傾聽孩子們內心的困惑，用自己的親身經歷為孩子們指引方向。當孩子們在人際交往或青春期的迷茫中徘徊時，志愿者們給予他們的是理解、支持和鼓勵。這種情感上的交流，讓孩子們感受到了被尊重和被關愛，從而激發了他們內心積極向上的力量。
“親青課堂”的意義遠不止于此。它為孩子們提供了豐富多樣的學習內容和暑期活動。輔導暑假作業時，志愿者們嚴謹認真，注重方法，培養孩子們自主學習的能力。而美術、手工、籃球等興趣課程的開設，則充分挖掘了孩子們的潛能，讓他們在快樂中學習，在學習中成長。
對于志愿者們來說，“親青課堂”也是他們成長的舞臺。在付出的過程中，他們學會了責任與擔當。每一次的耐心解答，每一次的精心備課，都是他們對責任的踐行。同時，通過與孩子們的互動，志愿者們也提升了自己的溝通能力和組織能力。這種成長不僅是個人能力的提升，也是心靈的洗禮和價值觀的塑造。
“親青課堂”是一場愛與成長的雙向奔赴。它讓孩子們在愛的呵護下茁壯成長，讓志愿者們在奉獻中收獲成長，也為社會的和諧發展注入了新的活力。
總值班：陳 彬 |
統 籌：曾琳琳 |
責 編：劉 佳 |
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編 輯：陳 婷 |
校 對：王 瑩 |
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7月15日，在孟州市一社區的“黨群相約 親青課堂”上，暑期大學生志愿者正耐心地為30余名學生授課……為解決暑期學生“看護難”“陪伴難”等問題，進一步加強少年兒童的安全管理，市委組織部、團市委聯合開展了“黨群相約 親青課堂”暑期少年兒童關愛行動。
（據《焦作晚報》）
炎炎夏日，“黨群相約 親青課堂”如同一股清涼的溪流，滋潤著孩子們的心田，也溫暖著家長們的心房。此舉不僅僅是知識的傳遞，更是一場愛與成長的雙向奔赴。
據報道，“親青課堂”的出現，源于對部分家庭暑期學生“看護難”“陪伴難”問題的關注，這一舉措并非簡單的應對之策，而是一種主動擔當，一種對社會需求的積極回應，是一場精心策劃的愛之旅程。
走進“親青課堂”，我們能深切感受到其中蘊含的愛與關懷。在這里，大學生志愿者們以哥哥、姐姐的身份，與孩子們建立起了親密無間的關系。他們不再是高高在上的教導者，而是孩子們的知心伙伴。這種親密的關系，為孩子們營造了一個寬松、溫暖的學習環境。他們耐心傾聽孩子們內心的困惑，用自己的親身經歷為孩子們指引方向。當孩子們在人際交往或青春期的迷茫中徘徊時，志愿者們給予他們的是理解、支持和鼓勵。這種情感上的交流，讓孩子們感受到了被尊重和被關愛，從而激發了他們內心積極向上的力量。
“親青課堂”的意義遠不止于此。它為孩子們提供了豐富多樣的學習內容和暑期活動。輔導暑假作業時，志愿者們嚴謹認真，注重方法，培養孩子們自主學習的能力。而美術、手工、籃球等興趣課程的開設，則充分挖掘了孩子們的潛能，讓他們在快樂中學習，在學習中成長。
對于志愿者們來說，“親青課堂”也是他們成長的舞臺。在付出的過程中，他們學會了責任與擔當。每一次的耐心解答，每一次的精心備課，都是他們對責任的踐行。同時，通過與孩子們的互動，志愿者們也提升了自己的溝通能力和組織能力。這種成長不僅是個人能力的提升，也是心靈的洗禮和價值觀的塑造。
“親青課堂”是一場愛與成長的雙向奔赴。它讓孩子們在愛的呵護下茁壯成長，讓志愿者們在奉獻中收獲成長，也為社會的和諧發展注入了新的活力。
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